很多同學在考慮今后的從業(yè)方向時，都會被自己的所學專業(yè)限制想法。這是受大多數(shù)企業(yè)招聘方式的影響。在英國留學，畢業(yè)生管理培訓項目大部分對申請者在校就讀的專業(yè)是不作要求的。在各類畢業(yè)生招聘項目的招聘要求里，總有說明“in all degree disciplines”(不限專業(yè))。除非是信息科技或工程這類職位，有時會要求相關專業(yè)畢業(yè)。其它職位即使偶爾有對所學專業(yè)的要求，要求也是很寬泛的。正因為這一點，我們總說，畢業(yè)生求職不僅是你人生中從校園步入社會的關鍵一步，對有些同學來講，也可能是人生未來從事領域的轉折點。

為什么英國的畢業(yè)生管理培訓項目的招收不限制申請人的學術專業(yè)呢？在英國，大學的教育被認為是學習能力與個人能力的培養(yǎng)過程。不論你學的是什么專業(yè)，你的學習成績體現(xiàn)的是你的學習能力。這也是為什么，在招聘要求中你會看到大多公司對專業(yè)不作要求，卻對成績有所要求。畢業(yè)生管理培訓項目會在你入職的初一至兩年為你進行系統(tǒng)的培訓，由于這個特質，所以他們需要的是有學習能力的可培養(yǎng)人才。

統(tǒng)計顯示，投資銀行的管培項目招收的畢業(yè)生專業(yè)排名為：名物理，第二名數(shù)學，第三名工程。物理學科的專業(yè)背景和投資銀行的職業(yè)發(fā)展看似大相徑庭，而實際上學物理的同學在學習過程中，被培養(yǎng)出了很強的思維能力，這一專業(yè)的學生通常在思考問題上很能夠直擊問題癥結，邏輯能力突出。而分析問題的能力（Analytical skills）是與投行工作密切相關的能力。這一點充分說明了，英國的跨國企業(yè)畢業(yè)生管理培訓項目看重的是你的個人能力，而不是你的背景知識。因為不論之前學的是什么專業(yè)，所有新入職的畢業(yè)生都會接受同等的培訓，確保能夠勝任之后的工作。

這也是為什么在畢業(yè)生管理培訓項目的招聘過程中，應征者不會被問到專業(yè)技術問題（technical questions）。以巴克萊銀行官方網(wǎng)站上的畢業(yè)生求職頁面上的說明為例。在對問題“我并非金融相關專業(yè)畢業(yè)，是否可以申請？”的回答中，巴克萊說“當然可以。我們對應征者不作專業(yè)限制，我們看的是你的個人價值。與金融專業(yè)知識相比，我們注重你的態(tài)度、為人與個人能力?！币陨系摹皯B(tài)度”指的就是你的求職動機，在我之前的專欄中有專門談過。“為人”是指你是否是個積極向上、對生活有熱情的人，這點就是在你被要求介紹自己的時候想要考察的內容?！皞€人能力”就是我們一直強調的如團隊能力、領導能力、溝通交流能力、分析能力、解決問題的能力等能力問題（competencies）。這些我會在以后的專欄中陸續(xù)為大家講解。