美嘉導(dǎo)師介紹，據(jù)《華爾街日報》報道稱，今年70%以上的美國大學(xué)生是背著貸款畢業(yè)的，而1994年的比例還不到一半。過去20年，大學(xué)生畢業(yè)時的債務(wù)水平逐年上升，申請貸款學(xué)生的比例增加了24%。

5月是美國大學(xué)的畢業(yè)季。據(jù)《華爾街日報》報道，今年美國大學(xué)畢業(yè)生將是“史上負債多的一屆學(xué)生”。他們平均需要償還3.3萬美元的助學(xué)貸款，而在10年前，這個數(shù)字還不到1萬美元。

學(xué)費高得讓父母喘不過氣來，不背債務(wù)上學(xué)幾乎不可能預(yù)計。

物價跑不過學(xué)費增長，而政府助學(xué)援助連物價也跑不過根據(jù)美國消費者金融保護局的數(shù)據(jù)，到2012年，學(xué)生的債務(wù)規(guī)模已突破1.1萬億美元，比2007年翻了一番。這一數(shù)字比2010年美國人所欠的信用卡債務(wù)還高。

美國消費者金融保護局表示，近年來，由于就業(yè)市場不景氣，上大學(xué)成了不少人逃避就業(yè)的選擇，更多人涌入大學(xué)校園。與此同時，為了緩沖政府削減開支帶來的影響，大學(xué)的學(xué)費不斷提高。

美國教育統(tǒng)計中心的數(shù)據(jù)顯示，相比10年前，2011—2012學(xué)年美國公立大學(xué)學(xué)費、住宿和膳食費用上漲了40%，遠快于美庭收入的增速。據(jù)彭博社報道，2000年以來，大學(xué)開支上漲幅度遠遠高于美國的食品、醫(yī)療等物價上升速度，截至2012年，大學(xué)開支在過去35年的上漲幅度達1120%，比同期物價的上漲速度快4倍。

在美國，當(dāng)大學(xué)生需要財政支持時，可以申請政府援助。政府會根據(jù)家庭收入、學(xué)生名下資產(chǎn)等情況，計算出家庭的預(yù)期支付能力。溫說，只有當(dāng)學(xué)費超過家庭預(yù)期支付能力時，政府才會提供助學(xué)金和勤工儉學(xué)的機會。

美國助學(xué)貸款方面的導(dǎo)師馬克·坎特羅維茨在接受本報記者采訪時表示，在過去十幾年，聯(lián)邦及州政府對學(xué)生個人高等教育的財政支持一直在減弱。據(jù)伊利諾伊州立大學(xué)近日發(fā)布的報告，盡管美國大部分公立學(xué)校今年的財政狀況有所改善，但用于公立大學(xué)的政府撥款依然比經(jīng)濟危機開始時要少。2013財政年度，美國政府在高等教育預(yù)算中額外削減了11億美元。同時作為聯(lián)邦助學(xué)金基礎(chǔ)的聯(lián)邦佩爾助學(xué)金，從2014財政年度開始將削減接受資助的學(xué)生名額。

與其說學(xué)生債務(wù)拖累經(jīng)濟，不如說是經(jīng)濟下滑導(dǎo)致債務(wù)增加諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者約瑟夫·斯蒂格利茨擔(dān)心學(xué)費會讓部分家庭上不起大學(xué)，“現(xiàn)在美國正在出現(xiàn)教育危機。這會影響我們未來的發(fā)展?jié)摿Γ灿绊懳覀兊慕?jīng)濟表現(xiàn)。”

2007年開始的次貸危機導(dǎo)致了美國過去幾年來的高失業(yè)率，目前經(jīng)濟正在好轉(zhuǎn)，但復(fù)蘇的腳步依然不夠快。如果背負了債務(wù)的畢業(yè)生們沒有工作，那么他們連一分錢也還不起。學(xué)債過高會讓大學(xué)生步入社會后推遲各項與人生息息相關(guān)的重大活動，如購車、買房、結(jié)婚、生子及養(yǎng)老儲蓄。“在償還學(xué)貸上多花1美元就意味著在其他重要項目上少花1美元。”坎特羅維茨說。目前每年用于償還學(xué)貸的資金僅占美國生產(chǎn)總值的0.4%，坎特羅維茨認(rèn)為，與其說是學(xué)債拖累經(jīng)濟，不如說是整體經(jīng)濟下滑導(dǎo)致債務(wù)增加。

經(jīng)濟學(xué)家和業(yè)內(nèi)人士還無法確定學(xué)生債務(wù)是否拖累經(jīng)濟，但可以肯定的是，上大學(xué)確實是一筆有價值的投資。大學(xué)教育可以幫助提高勞動力素質(zhì)、增加收入，從而使經(jīng)濟獲益。5月初，美聯(lián)儲主席耶倫在國會出席聽證時就表示，大學(xué)貸款是幫助美國人上大學(xué)，獲取技能和提高收入的重要手段。

美嘉導(dǎo)師表示，盡管目前就業(yè)市場依然不樂觀，學(xué)費高昂，但大學(xué)教育價值依然是人們的共識。上大學(xué)是我這一輩子重要的投資。大學(xué)不僅要幫你找工作，更重要的，是給你時間思考自己將成為什么樣的人，培養(yǎng)價值觀，教你如何為別人服務(wù)。

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