出國留學，出于房租、安全等多方面原因，一些留學生選擇入住寄宿家庭。日前有媒體爆出，一名赴西班牙留學的中國女學生，遭到寄宿家庭“不許打電話、不許用電腦”的“虐待”。媒體介入后了解得知，這其實是溝通不善導致的誤會。美嘉導師認為，主動溝通是學子與寄宿家庭愉快相處的“法寶”。

事例

親手做南瓜餅請求住家諒解

幾個月前到美國加州一所高中讀書的文軍，和寄宿家庭的“爸媽”產生了誤會，為了消除誤會，文軍主動做了拿手的南瓜餅送給“爸媽”，獲得諒解。

來自南寧的文軍于今年8月赴美國加州圣地亞哥的一所高中讀10年級，因為是未成年人，他被安排寄宿當地一戶家庭。剛開始，文軍和寄宿家庭相處得挺愉快。不久后的一天，住家媽媽做菜時做了一道洋蔥沙拉，文軍吃了一口，生洋蔥片又嗆又辣，他吃不下，便把它倒進了垃圾筒。住家媽媽臉色一變，問文軍為什么這么做?他回答說吃不慣。

又一個周末，文軍帶兩個相識不久的中國同學回家，幾個人在房間里暢談。同學走后，住家媽媽向文軍表示了抗議，說自己不喜歡陌生人來家里。

文軍認為，寄宿家庭挺不近人情。文軍想了想，覺得自己確有做得不對的地方，找了個機會，他向住家爸媽道歉，并希望住家能隨時指出自己的不足。為了表達歉意，文軍還親手做了南瓜餅，“他們收到我的南瓜餅后很驚喜，之后的相處一直很融洽”。

調查

四成學子認為無法與寄宿家庭溝通

“那個住家實在太苛刻!”“房東只管我吃住，很冷漠，我想換一個家庭。”出國教育導師陳華表示：“據調查，四成的學生表示，無法與寄宿家庭良好溝通，需要教育機構介入。”

學子：寄宿家庭很冷漠

在加拿大魁北克省留學的莫小穎說，初到加拿大時，她選擇入住寄宿家庭，“但感覺住家挺冷漠的”。所以一年之后，她結束了寄宿生活，和幾個學生合租房子。

莫小穎說，她剛開始入住寄宿家庭時，住家夫婦對她挺客氣。但是每天千篇一律的飯菜讓她厭煩，“特別是中餐，就一個冷冰冰的漢堡?！彼蜃〖姨岢鲎约翰幌矚g吃漢堡，對方表示他們平時中餐就吃漢堡，不會做其他。

“平時在家里，他們很少和我說話，夫妻兩人經常用法語小聲嘀咕，我聽不懂，也插不上嘴。他們明明會說英語，為什么在家里不可以說英語?”莫小穎覺得不滿。

家庭：這些孩子不懂基本禮貌

“學生向我們提出換住家的要求后，我們去了解得知，其實很多原因并不在住家本身?！标惾A說，比如去年，一個在美國讀高中的學生說住家苛刻，要求換家庭。陳華聯系該寄宿家庭后了解到，這名學生的一些生活習慣讓住家很反感，比如洗澡時，她一洗就是40分鐘;平時上網，手提電腦一開就是整晚;晚上不在屋子里，也不關燈。住家提醒了好幾次，這名學生都不放在心上。有一天住家就不客氣地對她說，她太浪費，以后要多交寄宿費用以示懲罰。“住家向我們反映，孩子不懂基本禮貌，像自己的碗要洗、洗手后要把洗手臺上的水擦干等等禮節(jié)都不懂?！?/p>

分析

不主動溝通是誤會加深主因

去年8月赴澳大利亞堪培拉一所高中就讀的李晨，與住家相處了一段時間后，感到不適應。住家管教嚴格，比如不讓他喝太多可樂、限制上網時間、關注他的行蹤等。李晨覺得反感，于是常常晚回家，上課經常遲到早退。留學顧問獲知后，經過溝通發(fā)現，主要是李晨和寄宿家庭在生活上缺乏溝通產生的誤會。比如，李晨喜歡在運動后喝冰可樂，但住家知道這樣對身體不好，出言阻止;限制上網時間則是因為在澳洲上網，超出流量部分收費很高。終，經過主動溝通，李晨和住家說出自己的想法和疑惑，住家也說出了自己的想法。很快，他們的相處變得融洽起來。

“不主動溝通，是多數學生與寄宿家庭誤會加深的主要原因?！泵绹又荽髮W洛杉磯分校碩士、留學導師徐毅表示，學生入住寄宿家庭，應學會尊重住家，并主動與住家溝通生活、學習上的問題。如果對寄宿家庭的一些做法有異議，一定不要憋在心里，也不必一味忍讓，而是應該向寄宿家庭禮貌地提出，心平氣和地溝通和解決?！拔鞣饺苏f話直爽，如果學生遇到文化差異等等困擾時應主動溝通了解，養(yǎng)成‘主動溝通’進而‘有效溝通’的習慣”。

建議

別把寄宿家庭當賓館

學會和寄宿家庭融洽相處，是留學生需要做的一門功課?！毙煲阏J為，學生要想與住家融洽相處，應記住一點：別把寄宿家庭當賓館。

學生可以把寄宿家庭當作自己的家，尊重住家的生活習慣，并積極參加住家組織的各項活動或家庭勞動。具體來說，有6個方面要注意：

作息：學生晚上9時以后好不要再使用電話與人聊天，也不要在洗漱時弄出很大響動，更不要夜半歸來，以免影響住家的休息。

洗漱：學生好搬入后就問清楚洗澡的合適時間，以免時間發(fā)生沖突或沒有熱水。洗澡時盡量縮短時間，洗完后要將浴室、洗手臺清潔一下，開窗換氣。

來訪：一定要征得住家的同意方可邀請朋友來訪，以免打擾寄宿家庭的日常生活，盡量不要留朋友在自己房間過夜。

參與：主動參與是融入家庭的好表現，學生好不要心存“我付錢你勞動”的想法，應適當參與一些家務勞動，如飯前擺放與飯后收拾餐桌、洗碗、幫助清潔房屋等等。

會話：多找機會、找話題與住家聊天，但不能不分場合、不看臉色死纏爛打地讓對方與你練習口語。

清潔：學生要對自己的房間常做清潔，整理好自己的物品。不要出現不疊被褥、房間里亂七八糟的現象，保持房間干凈整潔會給住家留下良好的印象。