據(jù)“新美國媒體”(New America Media)報道，11月7日，在華人權(quán)益促進會(Chinese for Affirmative Action)華埠辦公室舉辦的華裔家長意見會上，沃倫·王抱怨道，都過去兩個月了，學(xué)校還沒有為教室換新的電燈。

在舊金山，談到子女在校學(xué)習(xí)的問題，英語不太靈光的華裔家長關(guān)心的就是語言溝通存在障礙。

育有兩個子女的安吉拉·周(Angela Zhou，音譯)初來舊金山的時候，兒子就讀的學(xué)校沒有翻譯。“我當(dāng)時簡直不知所措?！敝芘空f。雖然學(xué)區(qū)工作人員建議，周女士應(yīng)該將兒子送入雙語班，但因?qū)W校原因，周女士的兒子只能學(xué)習(xí)純英語課程。

周女士去找學(xué)校負(fù)責(zé)人，但被告知雙語班已滿員?！懊刻?，兒子一回家就哭鬧說，上課什么也聽不懂。這對我兒子不公平?！彼f。

在華裔家長中，王先生和周女士的遭遇并不罕見。桑妮·肖(Sunny Xiao，音譯)是一位單身母親，2004年，她放棄了中國待遇優(yōu)厚的工作，移居美國。她說，她來美國的原因之一是考慮到孩子的將來。

然而，移居美國后，她發(fā)現(xiàn)事情并沒有她想的那么簡單。兒子就讀的學(xué)校只提供粵語/英語雙語班，但肖女士一家則說普通話。肖回憶道，有一段時間，情況非常糟糕，她甚至考慮將兒子送回中國。

雖然法律規(guī)定，全美公立學(xué)校必須為英語非母語的學(xué)生提供語言服務(wù)，其獲得平等的教育，但舊金山的華裔家長們則認(rèn)為，學(xué)校需要改進的地方還很多。

車恩恩(Un Un Che，音譯)是3個孩子的母親，她說，過去幾年，學(xué)校針對華裔家長提供的語言服務(wù)質(zhì)量有所提高，但初中與高中學(xué)校在這方面還有所欠缺。

在車恩恩看來，學(xué)校認(rèn)為，在初高中階段，學(xué)生的英語水平不成問題，所以不用提供語言服務(wù)。但華裔家長卻需要這方面的服務(wù)，他們中很多人還不能熟練掌握英語。

車恩恩的大兒子是一名高中生，在家時總是玩電腦。車恩恩說，她向校長反應(yīng)情況時，沒有翻譯，溝通困難。周女士也說，為了和校方交流，她經(jīng)常需要兩周的時間，等校方找到合適的翻譯以后，才能交流。

華裔家長們希望，州教育委員會(State Board of Education)能夠聽到自己的呼聲。“我希望能為自己的孩子做點事。如果我不說出來，可能沒人知道這回事。”車恩恩說。