去年留學(xué)人數(shù)再創(chuàng)新高，教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，近幾年留學(xué)人數(shù)不斷增多，2013年的人數(shù)超過41萬，其中赴國外讀本科和高中的人數(shù)增長明顯。從2009年開始，中國超越印度，成為美國大的生源國，2013年中國留學(xué)生在美國所有留學(xué)生中占比達到28.7%。值得關(guān)注的是，我國學(xué)生留學(xué)的低齡化趨勢也日益明顯。

教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2013年，我國留學(xué)人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。小留學(xué)生們?nèi)绾尾拍鼙M快適應(yīng)初到國外的生活，安然度過“斷奶期”？對此，留學(xué)導(dǎo)師建議，留學(xué)生尤其是低齡化留學(xué)生，要改變自己在常年“被安排”的習(xí)慣，多與人溝通，積極參與學(xué)校的各種學(xué)生社團活動，盡快讓自己融入當?shù)丨h(huán)境。

留學(xué)生初到國外，普遍反映有語言障礙和對文化背景差異不適應(yīng)。對此，留學(xué)導(dǎo)師建議，留學(xué)生到國外后要多與當?shù)厝私涣?，尤其是國外的年輕人，這對了解當?shù)匚幕⑦m應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境很有幫助。留學(xué)生還可適當參加當?shù)厣鐓^(qū)活動，以利于更好地提升語言能力、熟悉當?shù)匚幕Ａ硗?，在很多，中國留學(xué)生有自己的“社團組織”，如學(xué)友會、學(xué)聯(lián)等，其中的學(xué)長會給出一些租房子、買東西等方面的指導(dǎo)。

美嘉導(dǎo)師特別提醒，留學(xué)生如發(fā)生交通事故或與學(xué)校發(fā)生糾紛等，要與中國駐外使領(lǐng)館取得聯(lián)系并求助。

近年來，想讓孩子在初二、初三出國留學(xué)的家長逐漸增多。家長讓孩子過早地就走出國門，無非是由于現(xiàn)在中學(xué)申請國外留學(xué)的競爭越來越激烈，很多家長會考慮讓孩子提前走，進入中學(xué)階段后，就能夠擁有一定的留學(xué)經(jīng)驗，以此避免激烈的競爭。

據(jù)了解，學(xué)生在國外學(xué)習(xí)和生活的過程中，出國前容易忽視的問題，就是語言薄弱和內(nèi)心的孤獨感，這兩個問題其實也是相互影響的。小留學(xué)生普遍會面臨很多問題，首先是獨立生活。低齡留學(xué)生出國后，亟待解決的問題就是要擺脫對父母的依賴，逐步獨立。這對習(xí)慣“被安排”的低齡留學(xué)生而言，需要一段過渡期；其次是溝通困難。低齡留學(xué)生在國外面臨的主要問題就是文化沖突，這集中表現(xiàn)在出國前對相關(guān)的文化背景缺乏了解，不乏因為難以抗拒的文化沖擊，終選擇放棄留學(xué)；另外是心理壓力。心理壓力是他們適應(yīng)在國外學(xué)習(xí)和生活比較重要的一關(guān)。

多做準備多學(xué)會融入，一般來說，低齡留學(xué)生心理發(fā)育呈現(xiàn)出過渡性、矛盾性、精力充沛和沖動好動等特點，但自我認識和人格特質(zhì)還沒成熟；觀、人生觀、價值觀等也正處于形成過程中。也正因為如此，低齡留學(xué)生在出國前需要做的準備也要更多一些。比如，出國前提升口語能力、鍛煉獨立的生活能力、入境前對國外文化背景多做功課等，這樣他們能更快地適應(yīng)國外生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

希望上述信息對大家有所幫助，更多留學(xué)資訊請咨詢美嘉導(dǎo)師。