不久前教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2013年，我國(guó)留學(xué)人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。

小留學(xué)生們?nèi)绾尾拍鼙M快適應(yīng)初到國(guó)外的生活，安然度過“斷奶期”？對(duì)此，美嘉導(dǎo)師建議，留學(xué)生尤其是低齡化留學(xué)生，要改變自己在常年“被安排”的習(xí)慣，多與人溝通，積極參與學(xué)校的各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，盡快讓自己融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境。

去年留學(xué)人數(shù)再創(chuàng)新高

教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，近幾年留學(xué)人數(shù)不斷增多，2013年的人數(shù)超過41萬，其中赴國(guó)外讀本科和高中的人數(shù)增長(zhǎng)明顯。從2009年開始，中國(guó)超越印度，成為美國(guó)大的生源國(guó)，2013年中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)所有留學(xué)生中占比達(dá)到28.7%。值得關(guān)注的是，我國(guó)學(xué)生留學(xué)的低齡化趨勢(shì)也日益明顯。

留學(xué)生初到國(guó)外，普遍反映有語言障礙和對(duì)文化背景差異不適應(yīng)。對(duì)此，美嘉導(dǎo)師建議，留學(xué)生到國(guó)外后要多與當(dāng)?shù)厝私涣?，尤其是?guó)外的年輕人，這對(duì)了解當(dāng)?shù)匚幕?、適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境很有幫助。留學(xué)生還可適當(dāng)參加當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)活動(dòng)，以利于更好地提升語言能力、熟悉當(dāng)?shù)匚幕?。另外，在很多，中?guó)留學(xué)生有自己的“社團(tuán)組織”，如學(xué)友會(huì)、學(xué)聯(lián)等，其中的學(xué)長(zhǎng)會(huì)給出一些租房子、買東西等方面的指導(dǎo)。

美嘉導(dǎo)師特別提醒，留學(xué)生如發(fā)生交通事故或與學(xué)校發(fā)生糾紛等，要與中國(guó)駐外使領(lǐng)館取得聯(lián)系并求助。

低齡留學(xué)生應(yīng)改變“被安排”習(xí)慣

近年來，想讓孩子在初二、初三出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)逐漸增多。家長(zhǎng)讓孩子過早地就走出國(guó)門，無非是由于現(xiàn)在中學(xué)申請(qǐng)國(guó)外留學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，很多家長(zhǎng)會(huì)考慮讓孩子提前走，進(jìn)入中學(xué)階段后，就能夠擁有一定的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此避免激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

實(shí)際上，我國(guó)幼兒以及小學(xué)階段應(yīng)試教育的缺陷并不明顯，因此出國(guó)留學(xué)并沒有的優(yōu)越性和必要性。

對(duì)于留學(xué)，家長(zhǎng)可以為孩子在幼兒以及小學(xué)階段做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。首先，語言是備戰(zhàn)留學(xué)的重頭戲，生活和學(xué)習(xí)都需要與本地人交流，假如各方面無法溝通會(huì)打擊孩子的自信；其次，注重孩子在藝術(shù)、體育方面的愛好培養(yǎng)；后就是加強(qiáng)孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng)，讓孩子獨(dú)立完成生活中力所能及的事情。

據(jù)了解，學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)和生活的過程中，出國(guó)前容易忽視的問題，就是語言薄弱和內(nèi)心的孤獨(dú)感，這兩個(gè)問題其實(shí)也是相互影響的。小留學(xué)生普遍會(huì)面臨很多問題，首先是獨(dú)立生活。低齡留學(xué)生出國(guó)后，亟待解決的問題就是要擺脫對(duì)父母的依賴，逐步獨(dú)立。這對(duì)習(xí)慣“被安排”的低齡留學(xué)生而言，需要一段過渡期；其次是溝通困難。低齡留學(xué)生在國(guó)外面臨的主要問題就是文化沖突，這集中表現(xiàn)在出國(guó)前對(duì)相關(guān)的文化背景缺乏了解，不乏因?yàn)殡y以抗拒的文化沖擊，終選擇放棄留學(xué)；另外是心理壓力。心理壓力是他們適應(yīng)在國(guó)外學(xué)習(xí)和生活比較重要的一關(guān)。

多做準(zhǔn)備多學(xué)會(huì)融入

一般來說，低齡留學(xué)生心理發(fā)育呈現(xiàn)出過渡性、矛盾性、精力充沛和沖動(dòng)好動(dòng)等特點(diǎn)，但自我認(rèn)識(shí)和人格特質(zhì)還沒成熟；觀、人生觀、價(jià)值觀等也正處于形成過程中。也正因?yàn)槿绱?，低齡留學(xué)生在出國(guó)前需要做的準(zhǔn)備也要更多一些。比如，出國(guó)前提升口語能力、鍛煉獨(dú)立的生活能力、入境前對(duì)國(guó)外文化背景多做功課等，這樣他們能更快地適應(yīng)國(guó)外生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

一些低齡留學(xué)生稱，在國(guó)外很難融入當(dāng)?shù)厣睿萑胂麡O的情緒。

“要多做準(zhǔn)備，首先，語言方面的準(zhǔn)備，前期的語言鋪墊很重要，好提前做好相應(yīng)語種的準(zhǔn)備；其次，了解意向留學(xué)的文化和學(xué)校，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)能力、想要留學(xué)的目的以及家里的經(jīng)濟(jì)狀況，選擇適合自己的和學(xué)校；另外，學(xué)生自理能力的鍛煉。在即將踏入留學(xué)之前，鍛煉自己獨(dú)自處理問題的能力?！?/p>

美嘉導(dǎo)師認(rèn)為，要走出這種情緒，就需要自己保持清醒認(rèn)識(shí)，一定要學(xué)會(huì)照顧自己、盡快掌握當(dāng)?shù)卣Z言、有較正面的自我認(rèn)知和積極心態(tài)、積極參與學(xué)校的各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、常與家人進(jìn)行溝通等。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活壓力，一定要學(xué)會(huì)進(jìn)行積極正面的思考，多與人溝通，融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境。