美嘉導師介紹,近幾年中國小留學生出國井噴而澳成第二大目的地。在悉尼本地教育這些低齡留學生的老師反映,近幾年,來自中國的低齡留學生大幅增長,其中一部分生活自理能力差、自制能力差,難以適應異域環(huán)境,而這些低齡留學生的父母多在打拼或者只有母親在此陪讀,低齡留學生心理出現(xiàn)許多問題。
低齡留學悉尼華人彈多于贊
的家長希望殷切,但本地華人對澳洲實施留學新政小留學生留學升溫的現(xiàn)象則彈多于贊,表示可以理解,但不贊成。無論在網(wǎng)站論壇上或是接受本報記者采訪的華人紛紛指出,低齡留學需要成熟的條件,這條件不僅僅是指家庭經(jīng)濟寬裕,還包括家長對孩子各方面能力的準確判斷。孩子的心理、性格和能力已經(jīng)準備好的,支持去闖;但如果孩子各方面都沒有準備好,父母應該三思而后行。
一部分低齡留學生的留學為父母意志。新的一份報告顯示,中庭中出國讀高中的學生,近半數(shù)由父母做決定,孩子意愿占主導地位的占32%。在出國讀本科的家庭中,孩子的主導性更強,46%的學生表示留學是他們自己的決定。
一位華人家長說:“孩子太小別出國,就算出也得爹媽跟著。比較成熟和自覺的出國沒問題,但這樣的孩子無論出不出國都能成才。不成熟不自覺的出國可能學會獨立自主,但鮮見。我一個好朋友的孩子,來這留學,天天不上課,就是玩游戲。他父母都管不了,我們做叔叔阿姨更加管不了。將孩子成才的責任完全交給學校、社會,這是父母不負責任的表現(xiàn)?!?/p>
另一名華人家長接受采訪時表示:“為人父母者,在孩子的心理和成長發(fā)生翻天覆地的變化時,你在哪里?在孩子遇到困難和受欺負,沮喪和膽怯時,你在哪里?成年人面對誘惑尚且心猿意馬難以把持,而一個小留學生處于可塑時期,如何要求他在自由開放的環(huán)境中抵御外界誘惑?你是否陪孩子做過功課、踢球和看電影?你是否和孩子敞開心扉談論成長的喜悅和煩惱?你是否知道孩子近交什么朋友?你是否覺得給與足夠的留學資金就是愛孩子的方式?你不在孩子的身邊,他可以變成任何樣子,好的或者是壞的?!?/p>
一個10來歲的孩子,很難要求他有很強的自制力,尤其父母不在身邊,他們很容易迷失。家庭的教育非常重要,需要有一定的監(jiān)督和管理,需要很多的關注。一些學生變壞,很難再找到回頭的路。
對于年齡小的孩子來說,他們初來乍到,容易背負起三座大山,首先是語言能力以及隨之而來的社會交往能力。上課感覺“聽天書”一樣,課后又羞于向老師或同學請教,終成績跟不上,甚至失去學習興趣。
其次就是自我掌控的能力,包括財務、生活安排等方面。一些孩子初到海外完全陌生的環(huán)境,無依無靠,易產(chǎn)生迷惘、孤獨等情緒,很多生活問題接踵而至。這讓一些孩子喜歡抱團,尋找安全感;喜歡打游戲,逃避現(xiàn)實;自理能力差,晚上不想睡,早上不愿起,功課沒法交;也沒有人約束。這些十來歲的孩子正是尋找自己身份認同的時期,如果父母不在身邊,沒有給予恰當?shù)闹С帧_@讓他們感到?jīng)]有人在乎他們,獨自咀嚼著青春的殘酷。
澳洲推新政促留學低齡化
有關數(shù)據(jù)顯示,以往中國的留學生初中畢業(yè)后再到澳洲讀10年級,基本不存在低齡化問題;在留學澳中的中國學生大軍中,18歲至21歲的占總人數(shù)的四分之一,22歲至28歲的超三分之二,讀研的中國學生仍是主力。
隨著澳洲向中國學生開放初中留學市場,2014年中國留學生赴澳留學低齡化成為趨勢。中國一家教育集團發(fā)布的報告顯示,不少小學五六年級的學生已簽署留學意向書,等待赴澳。更多的人正在翹首以盼到大洋彼岸開啟全新學習生涯。在許多人看來,澳洲在英文的里教學質(zhì)量不錯而且其學歷(如HSC)能夠在范圍內(nèi)被廣泛認可,這些家長期望孩子能在化的背景下在澳洲接受更優(yōu)質(zhì)的教育。
日前中國出爐的《中國低齡留學生研究報告》顯示,近兩年中庭送小孩到國外留學的群體已呈井噴之勢,其中美、澳、加、英受青睞超過8成。去年到澳洲讀中學的中國學生數(shù)量同比增10%,成為第二大目的地。
悉尼北區(qū)車市活高中外語系主任(Head Teacher,LOTE/ESL,Chatswood High School)向記者介紹,僅以車市活高中的強化英語中心(Intensive English Centre,簡稱IEC)為例,它是悉尼北區(qū)大的也是的強化英語中心,對海外學子開放,幾年前也就100多名學生,今年已經(jīng)激增到300多名學生,其中中國留學生比例高。強化英語中心原是針對給移民的孩子提高英語水平,了解本地文化,逐步融入本地社區(qū)。
但是當時生源不足,原來在悉尼北岸的好幾家高中的強化英語中心因生源不足而關閉,隨后開放給了國際學生,生源則多了起來。
溝通渠道不暢小留學生沮喪
小留學生適應能力強,接受新鮮事物快,因此在中學階段出國留學有利于他們打下良好的語言基礎,這也是許多家長送孩子留學的初衷。但由于年紀小、價值觀沒有完全建立,一些低齡留學生與大學生或者工作了幾年的“在職”留學生相比,需承受更大的文化沖擊。因此當孩子遇到各種問題時,溝通的方式和渠道非常重要。
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