解析美國大學(xué)學(xué)分制:“思考與辯證永遠(yuǎn)大于死記硬背 選修不同課程是為獲得全新思考方式”

西方各國高校一般實(shí)行學(xué)分制。而學(xué)分制真正成為一種制度,并得到推廣,是從哈佛大學(xué)開始的。學(xué)分制的發(fā)展,起源于選課制,即讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人不同的興趣進(jìn)行學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。到底美國大學(xué)的學(xué)分制是怎么一回事呢?記者采訪了曾經(jīng)在美國讀大學(xué)、并對(duì)學(xué)分制特別有研究的暨南大學(xué)國際暑期學(xué)校項(xiàng)目主管David,一起來了解美國大學(xué)的學(xué)分制。

學(xué)分的總價(jià)即構(gòu)成學(xué)費(fèi)的主體部分

美國大學(xué)在實(shí)行學(xué)分制之前,在選修課的推行過程中出現(xiàn)了一些問題,比如同一專業(yè)、同時(shí)入學(xué)的學(xué)生,由于選擇課程不同,如何衡量他們的學(xué)習(xí)效果?于是,“學(xué)分制”作為一種考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)運(yùn)而生。1871年,哈佛大學(xué)對(duì)學(xué)校所有的科目進(jìn)行“學(xué)分”折算。規(guī)定學(xué)生無論選擇什么課程,只要考試成績合格,就可獲得該門課程的學(xué)分。只要達(dá)到規(guī)定的學(xué)分?jǐn)?shù)量,就可以畢業(yè),不設(shè)置學(xué)習(xí)年限。從此,建立在選修制基礎(chǔ)上的學(xué)分制在美國正式形成。之后,哈佛大學(xué)對(duì)其不斷進(jìn)行改革和修正。

美國絕大多數(shù)學(xué)校按照學(xué)分收費(fèi),不同學(xué)校、不同專業(yè)的學(xué)分“單價(jià)”各不相同,必修課和選修課的學(xué)分“單價(jià)”也不同。按照學(xué)分收取學(xué)費(fèi)的美國大學(xué),其學(xué)分的總價(jià)即構(gòu)成學(xué)費(fèi)的主體部分。

美國大學(xué)的學(xué)費(fèi),公立學(xué)校與私立學(xué)校有很大差異。公立學(xué)校中,以加州大學(xué)為例(所有分校大同小異),加州大學(xué)按照學(xué)分收取大學(xué)學(xué)費(fèi),每個(gè)專業(yè)學(xué)分“單價(jià)”都不一樣,平均來講,國際學(xué)生需要支付的有教育費(fèi)和學(xué)費(fèi)兩部分,大概一年3.2萬美元左右,一個(gè)本科學(xué)生畢業(yè)要修完120-128個(gè)學(xué)分,即每年平均修30個(gè)學(xué)分,也就是說,平均每個(gè)學(xué)分在1100美元左右。藝術(shù)類、實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)室、耗材所占比例較高,因此學(xué)分“單價(jià)”更高。

無論如何選修課都不會(huì)少于必修課

美國的大學(xué)實(shí)行完全學(xué)分制,每個(gè)學(xué)生只要修滿128個(gè)學(xué)分即可大學(xué)畢業(yè),所以經(jīng)?？梢钥吹胶芏鄬W(xué)生每個(gè)暑假都抓緊時(shí)間上暑期學(xué)校努力修學(xué)分以爭取早一年畢業(yè)。也有的學(xué)生想給自己更多的時(shí)間,在大學(xué)的某一年可能會(huì)休學(xué)一年,他們稱作“gap year(間隔年)”,一般他們會(huì)在間隔年工作或者游歷,讓自己開闊眼界。

不過,畢業(yè)于哈佛大學(xué)的Nancy卻經(jīng)常建議師弟師妹們,如果讀大學(xué)錢不是問題的話,好還是不要提前畢業(yè),“因?yàn)榇髮W(xué)四年是人生中美好的且無憂無慮的四年,我們應(yīng)該好好享受它”。

美國大學(xué)一般以學(xué)院為單位進(jìn)行招生,不同的學(xué)院對(duì)本院學(xué)子有不同的選修課模塊(module)要求,比如說文理學(xué)院學(xué)歷史模塊,商學(xué)院學(xué)生必須選修經(jīng)濟(jì)學(xué)模塊等等,只有滿足了所在學(xué)院的選修課模塊,學(xué)生才能在這個(gè)學(xué)院順利畢業(yè)。

每一位美國大學(xué)生的四年的大學(xué)生涯(理論上是四年)都會(huì)有一個(gè)學(xué)業(yè)顧問相伴,學(xué)業(yè)顧問會(huì)在學(xué)校后臺(tái)系統(tǒng)里監(jiān)控你的學(xué)術(shù)狀態(tài),找你聊聊人生理想,重要的是他能通過對(duì)學(xué)生性格和興趣的了解推薦合適的課程。

美國大學(xué)不強(qiáng)制要求學(xué)生declare(確定)專業(yè),大一的時(shí)候課程顧問會(huì)鼓勵(lì)你“找找感覺”,選修一些你感興趣的學(xué)科,大二的時(shí)候他會(huì)根據(jù)你大一時(shí)候的成績單跟你討論專業(yè)方向,大部分文理學(xué)院學(xué)生在大三的時(shí)候才會(huì)確定自己的專業(yè)方向。學(xué)業(yè)顧問除了在課程選擇上對(duì)學(xué)生有所引導(dǎo)外,還會(huì)指導(dǎo)其如何規(guī)劃自己的大學(xué),幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,并選擇好自己感興趣的課程。

美國大學(xué)的課程分大課和小課,大課一般4個(gè)學(xué)分(比如心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程),小課一般2個(gè)學(xué)分(比如小提琴、鋼琴、劃船、滑雪等)。在美國的大學(xué),大一大二主要學(xué)一些通識(shí)課程,幾乎所有的學(xué)生都按照自己的興趣愛好來選課,一般專業(yè)性必修課占40%,通識(shí)類選修課占60%,有的學(xué)校是五五開,不管怎樣,選修課都不會(huì)少于必修課,這樣就給學(xué)生很大的選課自由。

大一大二通識(shí)教育大三確定專業(yè)

美國大學(xué)招生一般分兩大類,一類是BA(Bachelor of Arts文學(xué)學(xué)士),一類是BS(Bachelor of Science理學(xué)學(xué)士),像生物科技、電子信息技術(shù)等理工科類的專業(yè)都屬于BS的范疇,學(xué)生一般在讀大學(xué)前就已經(jīng)確定了到底是讀BA還是BS,因?yàn)樯暾?qǐng)BS需要提供相應(yīng)的AP課程(大學(xué)先修課程)學(xué)分。除了理工科類,其他包括經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等在內(nèi)的學(xué)科都屬于BA的范疇。

大部分學(xué)校的BS專業(yè)必修課所占比例都高于選修課,很容易理解,理工科類要學(xué)的專業(yè)類課程比較多。不過美國大部分大學(xué)都是BA類的,而BA類的大學(xué)選修課門類遠(yuǎn)高于必修課。大一大二只要修夠一定量的基礎(chǔ)類學(xué)科,比如數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、歷史、語文等,其他課程都可以根據(jù)自己的興趣愛好來選修,到了大三才根據(jù)自己的興趣愛好和今后發(fā)展選擇專業(yè)。而美國的大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)也比較容易,首先要GPA夠分,一般是高于3分或3.5分就可以轉(zhuǎn)專業(yè)了,轉(zhuǎn)專業(yè)需要修夠一定量的基礎(chǔ)學(xué)分,一般大部分美國的學(xué)生在大一大二時(shí)都會(huì)修一些基礎(chǔ)學(xué)分,直接把學(xué)分轉(zhuǎn)過去就能轉(zhuǎn)專業(yè)了。