據(jù)美國(guó)《日?qǐng)?bào)》報(bào)道，喬治華盛頓大學(xué)日前特別為國(guó)際學(xué)生舉辦校友聯(lián)誼會(huì)，邀來(lái)畢業(yè)不久的校友，向?qū)W弟妹傳遞求職經(jīng)驗(yàn)。

該校目前約有1600名中國(guó)學(xué)生，占國(guó)際學(xué)生總數(shù)的44%，當(dāng)日活動(dòng)參與的學(xué)生中約八成是華人，其中不乏中國(guó)留學(xué)生，為在美求職未雨綢繆，但他們多數(shù)對(duì)美式的人際交往活動(dòng)感覺(jué)不習(xí)慣，一時(shí)難以跨越文化障礙。

兩個(gè)月前才首次踏足美國(guó)的大一新生胡同學(xué)坦言，還不習(xí)慣這類型的人際交往活動(dòng)，難得有機(jī)會(huì)與成功校友互動(dòng)，卻不知道該問(wèn)什么問(wèn)題。學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的研究生陳同學(xué)說(shuō)，當(dāng)初以為在美國(guó)讀書可結(jié)交很多外國(guó)朋友、能多練習(xí)英語(yǔ)會(huì)話，沒(méi)想到統(tǒng)計(jì)系中九成是中國(guó)學(xué)生，剩下的大多是巴基斯坦人，開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月還沒(méi)認(rèn)識(shí)到美國(guó)朋友，身邊還是說(shuō)中文的華人。

校方希望借當(dāng)日活動(dòng)讓國(guó)際學(xué)生充分運(yùn)用人際交往技巧并拓展人脈，但不少參與的中國(guó)學(xué)生深感“水土不服”。

當(dāng)日活動(dòng)規(guī)定參與者需著正式工作服裝，但有中國(guó)學(xué)生著裝未規(guī)范，穿著球鞋就來(lái)參加?；顒?dòng)中，七、八名學(xué)生坐在一桌與一位校友相談，每輪與不同校友交流，以15分鐘為一輪。有的華人學(xué)生羞于提問(wèn)和評(píng)論，短短的交流過(guò)程內(nèi)一言未發(fā)。有的干脆掏出手機(jī)來(lái)玩，更有學(xué)生見(jiàn)一桌的校友和學(xué)生都是華人，提議“我們干脆說(shuō)中文吧”，讓練習(xí)以英語(yǔ)進(jìn)行人際交往的活動(dòng)失焦。

喬治華盛頓大學(xué)課程規(guī)劃與戰(zhàn)略部主任司坎曼(Anne Scammon)坦言，國(guó)際學(xué)生在求職方面的確面臨更多挑戰(zhàn)，需要更早開(kāi)始準(zhǔn)備?！懊绹?guó)學(xué)生從家人和社會(huì)環(huán)境中習(xí)得如何在美國(guó)找工作，國(guó)際學(xué)生則需要學(xué)習(xí)基本的求職技巧。”

司坎曼表示，國(guó)際學(xué)生大多求職心切，很積極參與校內(nèi)與求職相關(guān)的活動(dòng)。根據(jù)去年的數(shù)據(jù)，該校國(guó)際學(xué)生比例為14%，但在求職活動(dòng)中，40%的參與學(xué)生是國(guó)際學(xué)生，可見(jiàn)其對(duì)職場(chǎng)信息求知若渴。中國(guó)學(xué)生尤其積極使用校內(nèi)的職業(yè)咨詢、輔導(dǎo)服務(wù)。

校方有感于龐大的需求，近兩個(gè)月來(lái)舉辦了六場(chǎng)針對(duì)國(guó)際學(xué)生的職場(chǎng)信息講座，提供簡(jiǎn)歷和求職信寫作、模擬面試、人際交往技巧等方面的培訓(xùn)。

職業(yè)發(fā)展咨詢師黃韌(Joy Huang)則認(rèn)為，對(duì)美國(guó)文化“水土不服”、英語(yǔ)水平不足是中國(guó)留學(xué)生在美求職難的關(guān)鍵癥結(jié)。

她建議，中國(guó)留學(xué)生應(yīng)該踏出舒適圈，不與其他中國(guó)人扎堆，每日至少有90%的時(shí)間使用英文溝通，并更多關(guān)注美國(guó)本地和國(guó)際新聞，開(kāi)發(fā)與美國(guó)朋友的共同話題。

黃韌強(qiáng)調(diào)，留學(xué)生必須步入主流社會(huì)，才是達(dá)到留學(xué)的目的?！霸诿绹?guó)接受高等教育的意義在于鍛煉跨文化的溝通和思考能力，從新的視角觀察和解決問(wèn)題?！?/p>