美國(guó)的申請(qǐng)，大致分為美國(guó)高中、本科、研究生申請(qǐng)，高中通常都是提前一年申請(qǐng)，這樣無(wú)論從錄取的把握還是名校高中的選擇都占有一定的優(yōu)勢(shì)，這一點(diǎn)大家是要明確的。對(duì)于美國(guó)本科而言，美國(guó)大學(xué)通常舍設(shè)有三輪截止日期，針對(duì)國(guó)際學(xué)生!譬如EA申請(qǐng)截止日期，ED申請(qǐng)截止日期，RD申請(qǐng)截止日期等等。

EA或ED被國(guó)際生普遍采納，因?yàn)檫@種申請(qǐng)比較搶占先機(jī)，申請(qǐng)的早，錄取的也早，同時(shí)EA對(duì)學(xué)生申請(qǐng)其他院校的錄取沒(méi)任何約束性，但ED是有的。RD申請(qǐng)就是我們通常所說(shuō)的正常申請(qǐng)了，國(guó)際生的申請(qǐng)日期通常會(huì)比較晚，譬如：2.1或3.1等等。但對(duì)于美國(guó)碩士申請(qǐng)很多大學(xué)的官網(wǎng)也明確提出了幾輪申請(qǐng)流程，1ST round, 2nd round, 3th round這樣子。因此盡管美國(guó)申請(qǐng)不像其他，例如：英國(guó)、澳洲申請(qǐng)那樣先到先得，不過(guò)也是希望和鼓勵(lì)學(xué)生分考出后提早遞交，爭(zhēng)取大限度的錄取希望!

考慮美國(guó)申請(qǐng)，通常我們習(xí)慣申請(qǐng)六到八所學(xué)校，當(dāng)然我們也要對(duì)申請(qǐng)做好系統(tǒng)的評(píng)估和判斷，再集合該大學(xué)每年招生的情況，進(jìn)行系統(tǒng)的把握與分析，并客觀了解申請(qǐng)條件是否有希望能被錄取，同時(shí)考慮美國(guó)大學(xué)每年招生的不確定因素，建議我們考慮院校申請(qǐng)時(shí)要拉開(kāi)院校層次，避免全不錄取，損失巨大!

1) 其他輔助材料

對(duì)于其他輔助的材料，學(xué)生提供的小短文、研究方向或獲獎(jiǎng)證書(shū)都一定要與自己的學(xué)習(xí)方向或?qū)⒁獙W(xué)習(xí)的方向有緊密的聯(lián)系。文章一定又有鮮明的行業(yè)觀點(diǎn)，要用獨(dú)到的眼光來(lái)分析行業(yè)現(xiàn)象，并結(jié)合當(dāng)下中國(guó)國(guó)情和現(xiàn)狀提出能產(chǎn)生共鳴的看法和想法。

2) 推薦信

推薦信是學(xué)生凸顯自己能力和個(gè)性的另外一個(gè)途徑。推薦信要展示學(xué)生的真正的差異以及學(xué)生特別突出、令推薦人非常賞識(shí)之處。如果一味地強(qiáng)調(diào)被推薦人的和積極的一面，把被推薦人寫(xiě)得完全沒(méi)有缺點(diǎn)，反而讓人有不可信的感覺(jué)，從而對(duì)被推薦人產(chǎn)生質(zhì)疑。這樣只會(huì)適得其反，反而不能達(dá)到推薦的目的。

3) 個(gè)人陳述 (學(xué)習(xí)計(jì)劃)

美國(guó)大學(xué)，尤其的名校，每年都會(huì)接受上萬(wàn)份申請(qǐng)，成績(jī)不差上下的也大有人在。如何在眾多實(shí)力不凡的的競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，申請(qǐng)人的個(gè)人陳述必須必須獨(dú)具匠心，有鮮明的特色。大學(xué)看重的不是讀死書(shū)的書(shū)呆子，成績(jī)?cè)俸茫绻惑w現(xiàn)出申請(qǐng)人的綜合能力也是毫無(wú)用處的。所以，申請(qǐng)人除了陳述自己在學(xué)習(xí)方面的所取得的成功之外，還必須闡明自己在學(xué)習(xí)之余參與的社團(tuán)或社會(huì)活動(dòng)，或就自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行的社會(huì)實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)查。在參與各項(xiàng)活動(dòng)中，是什么因素觸動(dòng)自己決心出國(guó)深造及選讀自己的專(zhuān)業(yè)。個(gè)人陳述中還必須闡明自己對(duì)所選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，及其對(duì)相關(guān)課程的了解。除此之外，申請(qǐng)人還可以表明自己的興趣和愛(ài)好，并在這些方面取得了哪些成績(jī)，獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)。后一定要表達(dá)學(xué)成以后回國(guó)的職業(yè)規(guī)劃。這樣的個(gè)人陳述才是完成而有個(gè)性的，也才能在申請(qǐng)中有所斬獲。

美嘉導(dǎo)師提醒，提前制訂補(bǔ)救方案。這種補(bǔ)救方案不是對(duì)每個(gè)學(xué)生都完全適用，一般說(shuō)來(lái)，如果申請(qǐng)人的入學(xué)申請(qǐng)被拒，我們要拿出另外一套方案進(jìn)行彌補(bǔ)，并再集合申請(qǐng)的難度及專(zhuān)業(yè)的把控進(jìn)行綜合分析，再?gòu)闹羞x擇2-3所適合申請(qǐng)的學(xué)校。這里面要具體問(wèn)題具體分析才是。

希望上述內(nèi)容對(duì)大家有所幫助，更多留學(xué)咨詢(xún)請(qǐng)咨詢(xún)美嘉導(dǎo)師。