關(guān)于美國留學(xué)-如何選擇私立高中，下面是美嘉導(dǎo)師帶來的詳細介紹：

1: 地理位置

在考慮地理位置時，主要結(jié)合氣候、安全、環(huán)境、人文等方面。

美嘉導(dǎo)師指出，如果對大學(xué)意向非常明確的話，可以考慮圍繞大學(xué)所在的州來選擇學(xué)校，以便于將來申請大學(xué)時能有更多的面試機會和競爭優(yōu)勢。

例如:

美國的東北部是寄宿高中和大學(xué)比較集中的地區(qū)，同時東北部的寄宿高中大多數(shù)都是老牌的古老寄宿高中，教學(xué)質(zhì)量高以及國際學(xué)生比例相對低，應(yīng)該是我們學(xué)生家長應(yīng)該認真考慮的。

又比如:

馬薩諸塞州的波士頓也是家長們的焦點城市。哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、波士頓大學(xué)等超過60所教育機構(gòu)都坐落在波士頓這座城市，波士頓城市內(nèi)與城市周圍的高中也已然成為家長們的熱門之選。而南部地區(qū)的高中，比如佛羅里達州因為適宜的氣候，在近幾年也引起了許多學(xué)生和家長的關(guān)注。

2: 學(xué)費

美國私立寄宿高高中費包含了學(xué)生的住宿和伙食費用。學(xué)費多少與地理位置有著密不可分的聯(lián)系。

根據(jù)美國Boarding School Review統(tǒng)計，受歡迎程度較高的加州、紐約州、馬薩諸塞州和其他東北部地區(qū)的寄宿學(xué)校學(xué)費普遍高于平均值，大致都在$43,000～$60,000。

相對而言，中部地區(qū)的寄宿高中費較為低廉，一般在$20,000～$40,000。家長在選校時可以結(jié)合自身的財力狀況理性擇校。

3: 學(xué)生性別

美國私立寄宿高中按學(xué)生性別可分為：男女合校 (Coeducational School)、男校(Boys School)、女校(Girls School)。其中男女合校占絕大多數(shù)。

不過，女校已漸漸成為許多女生家長的。除了全女生的環(huán)境能讓中長感到放心外，更有來自美國女校聯(lián)盟 (National Coalition of Girl’s Schools)的研究表明，通常女校畢業(yè)生比男女合校的女生在以下方面更： 自信心、數(shù)學(xué)、計算機能力、演講、寫作等。

此外，對于一心想培養(yǎng)男生領(lǐng)導(dǎo)能力的家長來說，男校則是個不錯的選擇。美國男校的許多課程設(shè)置均是以培養(yǎng)男生的領(lǐng)導(dǎo)才能為目標(biāo)。然而，男生進入男校并不意味著遠離女生，學(xué)校每周都會安排和臨近的女校的聯(lián)誼活動。

4: 升學(xué)率與名校錄取情況

從實用的角度來看，學(xué)校的升學(xué)率是衡量一個高中好壞的重要依據(jù)之一。

絕大多數(shù)的美國私立寄宿高中的升學(xué)率是100%，由此可見，私立寄宿高中的整體學(xué)術(shù)水平非常高。

對于關(guān)注名校錄取情況的家長，可以留意學(xué)校的一些重要指標(biāo)：SAT平均成績。對于美國學(xué)生和在美國就讀高中的國際學(xué)生來說，SAT成績是申請美國名校和申請獎學(xué)金的重要評審條件。一所高中畢業(yè)生的SAT平均成績一定程度上能夠反應(yīng)這所學(xué)校的生源和師資力量及畢業(yè)生的整體學(xué)術(shù)能力。

5：師資力量

教師擁有高級學(xué)位的比例、教師的名校畢業(yè)的比例以及師生比例是衡量一個學(xué)校的師資力量的主要指標(biāo)。

通常一所私立寄宿高中30%以上的教師擁有高級學(xué)位，即碩士或博士學(xué)位，高的可以達到70%。另一方面，中長比較看中給孩子授課的老師是否是美國名校畢業(yè)，如：緬因州的喬治斯蒂文學(xué)院(George Stevens Academy)畢業(yè)于名校的老師眾多，該校的鋼琴老師就畢業(yè)于哈佛大學(xué)。另外，師生比例也可以反應(yīng)一個學(xué)校的師資力量是否雄厚。美國私立寄宿高中的師生比例較小，一般在1:5到1:15之間。在同等情況下，家長更愿意考慮師生比例小的學(xué)校，認為孩子可以受到老師足夠的關(guān)注，有助于日常的學(xué)習(xí)與成長。

6：國際學(xué)生比例

國際學(xué)生比例是衡量學(xué)校接受國際學(xué)生的經(jīng)驗是否豐富以及是否能讓學(xué)生盡快融入美國社會的一個不可或缺的依據(jù)。

國際學(xué)生比例不能過低也不能過高，比較理想的是在10%～20%。如果國際學(xué)生的比例過低，則表明這所高中可能接受國際學(xué)生的經(jīng)驗相對缺乏，該校的課程設(shè)置對國際學(xué)生缺少針對性。如果國際學(xué)生的比例過高，如洛杉磯地區(qū)，華人聚集，可能學(xué)校近一半的學(xué)生來自亞洲，對于想快速融入社會和生活的學(xué)生來說，也許會造成一定困擾。

7：學(xué)校的強項和專長

如果學(xué)生有體育或藝術(shù)等方面的特長，那么選擇高中的時候可以考慮學(xué)校是不是在這方面比較強。

如每年是否派代表隊參加相關(guān)的各州之間或甚至國際級的比賽，是否取得較好的名次等。學(xué)生有機會利用該校提供的機會展示自己特長，可以為以后申請美國大學(xué)時在自己的申請履歷是添上點睛一筆。

美嘉導(dǎo)師提示：家長在選擇一個什么樣的美國高中就讀時不妨結(jié)合以上七個方面的參考因素，同時結(jié)合學(xué)生自身的主觀因素，如學(xué)業(yè)背景、英文能力，還要考慮家庭的資金準(zhǔn)備。正在考慮赴美就讀高中的學(xué)生和家長，建議在專業(yè)的留學(xué)顧問指導(dǎo)下，選擇適合自己的美國高中。