越來越多的人選擇去美國留學,關于錢的問題——美國大學學費,有人認為美國大學學費高昂,普通的美庭難以承受,也有人認為,美國大學學費只是兌換成人民幣后很貴、中國人難以承受,對美國人來說,這種壓力并不存在。以美國人的收入為基準,圍繞四年制本科,看看美國人眼中的大學開銷。
美國高等教育體系多元、復雜、甚至分裂:聯(lián)邦與州、公立大學與私立大學、四年制大學與兩年制社區(qū)大學,不同體系縱橫交錯,這就使得不同的人,站在不同的角度會得到不同的結論。
首先,我們從美庭在教育上的支出統(tǒng)計數(shù)據(jù)入手。
來源美國人口統(tǒng)計局勞工統(tǒng)計局的消費者支出調(diào)查(Consumer Expenditure Survey, Bureau of Labor Statistics by the U.S.Census Bureau)。根據(jù)美國政府官方網(wǎng)站的介紹,消費者支出調(diào)查是提供美國消費者收支信息的聯(lián)邦調(diào)查,常被作為制定經(jīng)濟政策、監(jiān)控經(jīng)濟的依據(jù),是非常重要的經(jīng)濟數(shù)據(jù)。
根據(jù)2013年調(diào)查結果,美庭平均年支出為51100美元,其中主要的支出為住房、交通、食物、保險和養(yǎng)老金,分別約占總支出的33%、18%、13%、11%。在這項統(tǒng)計中,教育并未單獨立項,而是與酒水飲料、閱讀、香煙等其他雜項合并為“其他支出”,共占總支出約6%。而另一份美國勞工統(tǒng)計局今年六月份公布的特別報告顯示,美庭在教育上的平均支出約為年度年支出的2%。
乍一看會覺得美國人實在太幸福了!以家庭為主體的消費單元在教育上的總支出才2%,作為子項目的高等教育支出就更少了,這樣看來,美庭在大學教育上開銷似乎很小,幾乎不構成任何財務負擔。但事實果真如此嗎?
事實是,我們?nèi)绻麚Q個角度,比較國民收入與大學學費水平,則發(fā)現(xiàn)大學學費是美庭難以承受之重。
根據(jù)美國人口統(tǒng)計局的數(shù)據(jù),美庭的中位年收入近三年來都穩(wěn)定在51000-52000美元之間。與此同時,美國教育數(shù)據(jù)中心(National Center of Education Statistics)的數(shù)據(jù)顯示,不包括日常生活開銷,公立大學對州內(nèi)學生的學費住宿費共為17474美元,私立大學的年花銷為35074美元。根據(jù)這一數(shù)據(jù)估算,無論是私立大學還是公立大學,大學生的年花銷接近兩萬美元或以上,私立大學花銷則可翻番。
相比中位家庭五萬的收入,至少兩萬一年的大學開銷,絕不能說很輕松??紤]到美國獨特的家庭結構,這一負擔可能會更重。相比于我國獨生子女的家庭結構,美庭規(guī)模更大,有兩三個小孩的家庭非常常見。美國中央情報局(Central Intelligence Agency)2014年新數(shù)據(jù)表明,美國婦女的平均生育水平是兩個小孩。此外,從家庭收入與支出對比即可看出,美國是一個高消費、低儲蓄率的,美國人并不熱衷于存錢。可以想象,對一個普通家庭來說,子女升上大學突然要拿出兩三萬的開銷,這是多么棘手,更何況家里可能同時有兩三個大學生。
我們應該如何理解這兩組完全相悖的數(shù)據(jù)呢?
理解這兩組相悖數(shù)據(jù)關鍵在兩個方面:其一,美國官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)中的“家庭”概念,并非基于婚姻、血緣關系的傳統(tǒng)意義上的家庭(family),而是以財務上的統(tǒng)一的住戶(household),獨居、同居或其他形式上的財務結盟,皆可視為一個“家庭”。由于年輕人進入大學后就離開父母,在財務上開始獨立,成為獨立的“家庭”。而在家庭統(tǒng)計中的“子女”一般只包括18歲以下的未成年子女。這在客觀上將大學教育成本從傳統(tǒng)家庭剝離出來,造成教育平均支出上的低水平。
其二,長久以來我們對美庭關系的理解似乎是錯誤的,美國年輕人很早就開始謀求經(jīng)濟上的獨立,也許并非來源于18歲與父母斷絕經(jīng)濟往來的社會契約,而是出自現(xiàn)實的壓力,大學花銷太大,家長無力承擔。今年七月份美國Discover Student Load組織發(fā)布的一份調(diào)查數(shù)據(jù)佐證了這一看法。這一調(diào)查結果顯示,即使近年來因為學費連年上漲,家長為子女支付學費的意愿逐年降低,仍有接近一半的父母表示會或多或少、力所能及地支持子女接受大學教育。
大學開銷到底怎么解決?
當家庭無力承擔時,美國大學生一般通過經(jīng)濟援助完成學業(yè),一般來說,經(jīng)濟援助主要可分為獎助學金、助學貸款、工讀這三種。美國教育數(shù)據(jù)中心近可查的2007-2008學年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,約70%的公立大學學生、83%非盈利性私立大學學生、98%盈利性私立大學學生,都需要不同程度的經(jīng)濟援助才能完成該學年的學業(yè)。
在所有的經(jīng)濟援助方式中,無需償還的獎助學金無疑受學生歡迎。公立大學有約53%的學生接受了平均額度為5200美元的獎學金(學年平均學費為18900美元),非盈利私立大學有約74%的學生接受了平均額度為10200美元的獎學金(學年平均學費為35500美元),而盈利性私立大學有約70%的學生接受了平均額度為3200美元的獎學金(平均每年學費為28600美元)。
獎學金雖然理想,但覆蓋的人群和額度都有限,助學貸款也是必不可少的經(jīng)濟援助。46%的公立大學學生需要助學貸款,他們的平均貸款額度為6600美元,非營利性私立大學的比例為59%的學生和9100美元的平均貸款額,而盈利性私立大學則為92%的學生和8100美元的貸款。
通過數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn),并非所有學生都能依賴獎學金的支持完成學業(yè),更多學生需要不同程度的助學貸款支持學業(yè)。也正是在這學費壓力下,兼職打工是美國大學生非常普遍的做法,約75%的學生半工半讀、賺取生活費用和學費,而往往工作時間越長的學生背負的學生貸款也越多。
美國大學生的債務壓力究竟有多大呢,從學生債務的規(guī)模來看會更直觀。
美國消費者金融保護局(Consumer Financial Protection Bureau)2013年年報顯示,美國學生貸款債務超過1.2萬億美元,已超過信用卡卡債,緊跟房貸,成為美國社會的第二大債務,而在美國3億人口中,有超過4千萬人口正在背負學生貸款。與此同時,近些年,大學學費穩(wěn)步增加,使得學生貸款數(shù)目和規(guī)模仍在攀升。從1999年至今15年,美國學生貸款規(guī)模增長超過了500%,但大學應屆畢業(yè)生的平均工資卻不升反降,比2000年低了10%。
在這沉重的債務壓力下,4千萬負債人口中的700萬因無法及時還款出現(xiàn)債務違約,使信用記錄遭到破壞。雪上加霜的是,美國約有60%的雇主在招聘或升遷時審查申請人的信用記錄,并以此作為決策的依據(jù)。也就是說,數(shù)以百萬的因收入微薄無法按時還貸的年輕人,也正因受損的信用記錄無法獲得更高的收入來償還貸款。還有不少年輕人被學生貸款壓得喘不過氣來:為了及時還貸,必須一直工作賺錢,不敢冒險,更無暇顧及長期目標與規(guī)劃。
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