還沉迷于玩體感游戲機(jī)？在未來，人們將如同《鋼鐵俠2》里的托尼·斯達(dá)克用手在空中揮動便能操作電腦一般，在廚房的桌面使用電子菜譜，在一張餐巾紙上使用電腦，在白紙上看電子報紙，通過揮手轉(zhuǎn)換房間的墻紙，還能語音聲控調(diào)節(jié)音響的音效。據(jù)悉，這些都是隨著人機(jī)交互的技術(shù)研發(fā)，而即將廣泛應(yīng)用在日常生活的智能產(chǎn)品。而在未來，人機(jī)交互領(lǐng)域?qū)⑿枰罅康腎T人才補(bǔ)充。

新技術(shù)應(yīng)用面廣自然不愁就業(yè)

目前計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生多，如果學(xué)生想提高就業(yè)幾率，提高起薪點(diǎn)，可往軟件工程、生物技術(shù)工程、計算機(jī)圖形學(xué)，以及人機(jī)交互等專業(yè)進(jìn)行研究。

美嘉留學(xué)導(dǎo)師認(rèn)為：新穎、應(yīng)用面廣，是這些專業(yè)就業(yè)好的原因。其中，人機(jī)交互專業(yè)（human-computer interaction）的學(xué)生將學(xué)習(xí)到心理學(xué)、圖形設(shè)計、工業(yè)設(shè)計等知識，而該專業(yè)知識作為折疊手機(jī)、餐巾紙電腦等智能產(chǎn)品的核心技術(shù)，在未來將不止應(yīng)用于智能家居，還會應(yīng)用于機(jī)器人研發(fā)等方面，幫助不同的系統(tǒng)進(jìn)行智能識別，能夠?yàn)閷W(xué)生提供大量的就業(yè)機(jī)會。學(xué)生赴英學(xué)習(xí)人機(jī)交互，可直接接觸微軟、飛利浦等公司的技術(shù)研發(fā)人員，接觸很多具有相關(guān)專項(xiàng)發(fā)明的教授、導(dǎo)師，能提升學(xué)生的專業(yè)水平、就業(yè)機(jī)會。

如果學(xué)生想找到在人機(jī)交互研究領(lǐng)先，且研究領(lǐng)域較為符合自己需要的教授，可通過網(wǎng)絡(luò)或者學(xué)校圖書館內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行查詢。一般學(xué)生可以利用圖書館的資料，了解該教授的論文引用次數(shù)是否多。值得注意的是，如果學(xué)生想繼續(xù)升讀博士課程，建議先選擇修讀研究式的碩士課程，其課程銜接程度會優(yōu)于授課式的碩士課程。

美嘉留學(xué)導(dǎo)師建議，申請英國人機(jī)交互專業(yè)的碩士課程、博士課程的學(xué)生，好找專業(yè)人士仔細(xì)查看用來“套磁”的書信，以確保能夠與國外教授進(jìn)行良好的溝通，將自己的未來研究意圖正確告知對方，爭取盡快錄取，甚至是獲得巨額獎學(xué)金。

推薦院校：

英國中央蘭開夏大學(xué)兒童與計算機(jī)交互（CCI）碩士：上兒童與計算機(jī)交互領(lǐng)域個研究型課程，也是上大有名的CCI方面科研中心。

英國蘭卡斯特大學(xué)人機(jī)交互碩士：由心理學(xué)系和計算機(jī)系聯(lián)合開辦的，該校這兩個系的研究實(shí)力在研究評估中排名全英前五。課程特色在于社會科學(xué)、心理學(xué)和電腦的靈活整合。

英國約克大學(xué)人機(jī)交互技術(shù)碩士：課程由6個月授課和6個月個人研究項(xiàng)目組成，能夠?yàn)閷W(xué)生提供充足的科研時間，英國權(quán)威計算機(jī)團(tuán)體及工程和技術(shù)機(jī)構(gòu)均對課程給予很大程度的支持。

英國約克大學(xué)人機(jī)交互技術(shù)碩士：課程由6個月授課和6個月個人研究項(xiàng)目組成，能夠?yàn)閷W(xué)生提供充足的科研時間，英國權(quán)威計算機(jī)團(tuán)體及工程和技術(shù)機(jī)構(gòu)均對課程給予很大程度的支持。