對(duì)于現(xiàn)今社會(huì)大趨勢(shì)之下，出國留學(xué)的同學(xué)們，除了為了在國外的大學(xué)獲得一份含金量很高的學(xué)位證外，有很多同學(xué)應(yīng)該還是想畢業(yè)后能在當(dāng)?shù)卣业揭环莺蛯I(yè)對(duì)口的工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為日后回國工作或移民打下良好基礎(chǔ)；

但是這個(gè)想法卻不總是那么容易實(shí)現(xiàn)的，除了關(guān)系到自身所學(xué)的專業(yè)，還要結(jié)合該國的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與就業(yè)情況。相比其他歐洲來說，荷蘭可以說是留學(xué)生好找到工作的。

荷蘭雖然是個(gè)很小的，但是各方面卻表現(xiàn)十分突出，經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚。在現(xiàn)在歐洲普遍低迷的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，荷蘭與德國，芬蘭是歐洲僅有的三個(gè)仍獲得惠譽(yù)評(píng)級(jí)中的AAA信譽(yù)評(píng)級(jí)的，說明荷蘭的經(jīng)濟(jì)和金融市場(chǎng)是非常穩(wěn)定而強(qiáng)大的。

荷蘭的失業(yè)率也一直控制在一個(gè)比較低的百分比下。同時(shí)，荷蘭有完善的高教育體系，是早用英文授課的非英語之一，以素質(zhì)教育、高質(zhì)量的教育體制著稱。

荷蘭的國際課程所涵蓋的領(lǐng)域非常廣泛，一共開設(shè)了1，450多門英語授課的課程，使得荷蘭走在了其他歐洲大陸的前列，課程安排緊湊，教學(xué)水平高，以實(shí)踐為基礎(chǔ)的課程設(shè)計(jì)完全能夠滿足探求專業(yè)知識(shí)的學(xué)生的要求，該體系源于科學(xué)的教育理念和荷蘭經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

荷蘭是對(duì)外投資大國，對(duì)外直接投資總量位居第五。荷蘭政府相當(dāng)歡迎來自不同不同行業(yè)的海外企業(yè)落戶荷蘭，在荷蘭的外國投資企業(yè)在當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了55萬個(gè)就業(yè)崗位，對(duì)荷蘭經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要作用。

據(jù)中方統(tǒng)計(jì)，荷蘭已連續(xù)7年保持為中國在歐盟內(nèi)的第二大貿(mào)易伙伴和第三大對(duì)華投資國。近年來，荷蘭更加大了對(duì)中國引資的力度。目前，已有近200家中資企業(yè)在荷蘭設(shè)立了運(yùn)營機(jī)構(gòu)。

除了經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的優(yōu)勢(shì)外，荷蘭整個(gè)自由，國際化和不排外的氛圍對(duì)留學(xué)生在當(dāng)?shù)卣夜ぷ鱽碚f也是一個(gè)巨大的幫助。

雖然荷蘭有自己的官方語言荷蘭語，但是本地荷蘭人普遍能說一口流利的英語，而且在工作中不會(huì)嚴(yán)格要求應(yīng)聘者一定要會(huì)說荷蘭語，并且薪資與本地人是一樣的，企業(yè)提供給外國人與本國人一個(gè)相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境；

美嘉導(dǎo)師提示：除此之外，荷蘭政府無條件提供給拿到畢業(yè)證的留學(xué)生延續(xù)1年的居留卡，因此許多的留學(xué)生都能在半年能順利找到工作。在荷蘭較好就業(yè)的專業(yè)有：物流，金融，工程類，電子類，醫(yī)科，能源與材料等。