申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金除了學(xué)術(shù)成績(jī)等硬性條件外，申請(qǐng)文書軟性條件也是非常重要的，本文美嘉教育導(dǎo)師為大家介紹一下美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)文書寫作技巧，供大家參考。

留學(xué)文書是學(xué)生與學(xué)校的“次見面”，在眾多申請(qǐng)材料中，首先呈現(xiàn)的就是留學(xué)文書。在獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)中同樣如此，所以需要在文書寫作中重視個(gè)人陳述的寫作技巧，在申請(qǐng)之初就給學(xué)校一個(gè)良好的印象。

美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)文書寫作技巧：選擇申請(qǐng)這所學(xué)校的原因

寫出申請(qǐng)?jiān)撍鶎W(xué)校的原因。選擇它，是因?yàn)檫@所學(xué)校有過人之處，獨(dú)具魅力之處。要堅(jiān)決避免父母意愿之類的非個(gè)人主動(dòng)原因。這需要申請(qǐng)者更深入的了解這所學(xué)校，真正的總結(jié)出選校原因進(jìn)行闡述，講出學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、專業(yè)能力，以及能給自己將來學(xué)習(xí)和研究帶來怎樣的幫助。

美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)文書寫作技巧：獲得過的成績(jī)

在獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的個(gè)人陳述中，學(xué)生的個(gè)人曾經(jīng)獲得過的成績(jī)或者獎(jiǎng)項(xiàng)也會(huì)給申請(qǐng)成功帶來很大的幫助。學(xué)?？梢酝ㄟ^學(xué)生的個(gè)人成績(jī)，了解學(xué)生的個(gè)性及潛力，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)、人品、價(jià)值觀等，以及這些品質(zhì)與成績(jī)對(duì)學(xué)生未來學(xué)習(xí)和研究中發(fā)揮的作用。美國(guó)大學(xué)希望看到學(xué)生的興趣愛好的同時(shí)，也希望看到學(xué)生是如何成長(zhǎng)。

美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)文書寫作技巧：個(gè)人專業(yè)及研究能力陳述

美國(guó)教育非常重視學(xué)生自主研究能力，參與科研研究的能力。在獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)中，學(xué)校非常重視學(xué)生研究能力的高低。在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的個(gè)人陳述中，需要申請(qǐng)者細(xì)致有序的陳述自己的研究經(jīng)歷和背景。

美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)文書寫作技巧：重要的國(guó)際交流的經(jīng)歷

在申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金中，如果申請(qǐng)者有國(guó)外交流或國(guó)際學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，對(duì)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金非常有幫助。在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的個(gè)人陳述中可以加上國(guó)際交流這一項(xiàng)，并重點(diǎn)講述在這樣的國(guó)際交流中的收獲和感受，以及對(duì)你的個(gè)人影響。這樣的國(guó)際交流在培養(yǎng)申請(qǐng)者的國(guó)際思維、國(guó)際理念方面有很大的幫助，非常有利于獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)。

美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書寫作需做到，一要符合邏輯順序，把自己的研究經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)連貫地?cái)⑹龀鰜?，讓人讀起來一氣呵成；二要分清主次，把自己的經(jīng)歷按重要和次要分明講清楚，重要的詳細(xì)描述，次要的可以略寫簡(jiǎn)單講述，避免主次顛倒，描述不準(zhǔn)確或一概長(zhǎng)篇大論。

上述是關(guān)于美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)文書寫作技巧的介紹，希望對(duì)大家有幫助，更多美國(guó)留學(xué)信息歡迎咨詢美嘉教育導(dǎo)師。