對(duì)于很多應(yīng)屆考生來(lái)說(shuō)，如何在報(bào)讀志愿時(shí)選擇對(duì)的學(xué)校與專業(yè)，似乎是高考成績(jī)之外為糾結(jié)的事情。

針對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，美嘉導(dǎo)師有以下幾點(diǎn)建議：

1. 切忌盲目跟隨潮流

很多家長(zhǎng)在為孩子考慮專業(yè)的時(shí)候，都喜歡參照身邊及時(shí)下一些就業(yè)率較好的專業(yè)。比如一直都很受青睞的金融專業(yè)，又或者是前幾年較為熱門的對(duì)外漢語(yǔ)。

導(dǎo)師認(rèn)為：學(xué)生的大學(xué)專業(yè)，某種程度上是未來(lái)就業(yè)的一個(gè)鋪墊。當(dāng)下的就業(yè)率并不能代表一切，畢竟熱門也只是一時(shí)的。家長(zhǎng)需要考慮的，更多是這個(gè)專業(yè)是否真的適合自己的孩子。

2. 專業(yè)知多少

工作中經(jīng)常會(huì)碰到大學(xué)生前來(lái)咨詢出國(guó)，卻對(duì)于自己的就業(yè)方向甚至專業(yè)學(xué)習(xí)毫無(wú)概念。很多家長(zhǎng)似乎也面對(duì)了同樣的問(wèn)題，不懂自己孩子未來(lái)的就業(yè)到底是如何。某總程度上，這就暴露了相關(guān)信息的匱乏。

美嘉導(dǎo)師認(rèn)為：高三學(xué)生的家長(zhǎng)，可以在前期和孩子溝通其興趣所在。上網(wǎng)搜集一下相關(guān)的專業(yè)資料，包括課程設(shè)置及就業(yè)方向。這樣有利于學(xué)生們?cè)趫?bào)讀志愿，不至于毫無(wú)概念。也避免了因?yàn)椴涣私?，而讀錯(cuò)了專業(yè)的尷尬局面。

3. 就業(yè)前景

承接上面的問(wèn)題，苦讀多年的終目的，還是為了擁有一份穩(wěn)定的工作。學(xué)生們針對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，往往會(huì)比較茫然。很多家長(zhǎng)，在前期搜集資料時(shí)，也經(jīng)常會(huì)遇到選花眼的狀況。好的專業(yè)太多，就業(yè)到底如何呢？！

美嘉導(dǎo)師建議：在報(bào)讀志愿時(shí)，學(xué)生應(yīng)與家長(zhǎng)一起，多方面了解這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景。根據(jù)個(gè)人的真實(shí)情況，結(jié)合自己的興趣與能力選定專業(yè)。理智的評(píng)估自我是否有能力面對(duì)未來(lái)職場(chǎng)上可預(yù)見(jiàn)的各種問(wèn)題。

4. 個(gè)人興趣及能力

在專業(yè)的選擇上，除了考慮以上的因素，學(xué)生及家長(zhǎng)更應(yīng)該考慮的是個(gè)人的興趣及能力。我曾經(jīng)碰過(guò)一個(gè)文科生大學(xué)報(bào)讀了計(jì)算機(jī)專業(yè)，在談及專業(yè)時(shí)，她滿臉的苦惱，急于出國(guó)。有興趣不見(jiàn)得一定能做好一件事。但是對(duì)于一個(gè)專業(yè)沒(méi)任何興趣可言，這種抵觸情緒很有可能影響學(xué)生的在校學(xué)習(xí)與生活。

美嘉導(dǎo)師建議：學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該理性的分析個(gè)人的能力，根據(jù)自己的興趣方向選擇專業(yè)。切忌好高騖遠(yuǎn)。不是所有的熱門專業(yè)都適合每個(gè)學(xué)生。條條大路通羅馬，如何走出自己的路才是重要的。

5. 短期的規(guī)劃與實(shí)行

所謂的規(guī)劃，是針對(duì)于本科之后打算出國(guó)就讀研究生或者工作的學(xué)生。電視劇《蝸居》讓我們產(chǎn)生了極大的震撼。復(fù)旦大學(xué)的高材生畢業(yè)之后卻面臨求職問(wèn)題，其問(wèn)題就出在其個(gè)人及家長(zhǎng)在學(xué)生時(shí)期對(duì)于未來(lái)毫無(wú)規(guī)劃。

美嘉導(dǎo)師建議：不管是要為出國(guó)讀研，亦或是為了畢業(yè)工作做準(zhǔn)備，學(xué)生及家長(zhǎng)都應(yīng)該為本科四年的學(xué)習(xí)做一個(gè)短期的規(guī)劃。比如說(shuō)有意義的社團(tuán)課外活動(dòng)、企業(yè)的相關(guān)實(shí)習(xí)、或是增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的義工活動(dòng)等。讓學(xué)生在畢業(yè)時(shí)贏在起跑點(diǎn)。