美國高中是什么樣子的呢？越來越多的中國學(xué)生及家長對(duì)其充滿了好奇與期待。根據(jù)美國國際教育協(xié)會(huì)發(fā)布的《美國國際中學(xué)留學(xué)生報(bào)告》顯示，去年全美共有約7.3萬名外籍中學(xué)留學(xué)生，其中，中國學(xué)生的比例已超三成。在數(shù)量龐大的院校信息背后，小留學(xué)生們愈發(fā)感受到在選校過程中充滿了“道聽途說”或“一知半解”，需要專業(yè)機(jī)構(gòu)及留學(xué)顧問的靠譜兒推薦。今天美國留學(xué)條件咨詢顧問就給大家說說關(guān)于美國高中。

公立高中vs私立高中 學(xué)校性質(zhì)分類

美國中學(xué)有3萬多所，按照學(xué)校性質(zhì)來講的話，分為公立和私立。

公立高中

由政府資助，一般隸屬于各州政府。美國本土學(xué)生上公立高中采取就近且免費(fèi)的原則，教學(xué)質(zhì)量有高低之分。大部分公立學(xué)校AP課程少，升學(xué)率底。

對(duì)國際生來說，因政策限制，只能持J-1或F-1簽證到美國公立高中就讀一年，僅限“交流訪問”，無法取得美高文憑。因此，中國學(xué)生選擇美國公立高中就讀，只適合“鍍金”或“預(yù)留學(xué)”嘗試，一年后要不轉(zhuǎn)入美國私立高中，要不回國續(xù)讀。

如果沒有在國外長期讀書的打算，那么這一年的美高經(jīng)歷，也會(huì)讓學(xué)生在國際交流或跨文化交際方面獲得綜合能力的提升，畢竟美國中學(xué)GPA相對(duì)好拿些，社團(tuán)活動(dòng)、特長培養(yǎng)等各具特色。當(dāng)然，學(xué)生的收獲與在校表現(xiàn)緊密相關(guān)。

適合學(xué)生：

1、對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件無法提供長期留學(xué)支持的學(xué)生來說，是一種能力鍛煉的選擇，也可成為其未來申請(qǐng)美國高校就讀的“加分項(xiàng)”。

2、對(duì)于沒有做好長期留學(xué)心理準(zhǔn)備的學(xué)生來說，一年期的體驗(yàn)式留學(xué)，可以為其未來能否適應(yīng)長期留學(xué)提供決策參考。

私立高中

相較于美國公立中學(xué)，私立學(xué)校通常走“小而精”的辦學(xué)路線，學(xué)校對(duì)每位學(xué)生的關(guān)注度更高。師生比例通常在1:15左右或更低。學(xué)校各類課程開設(shè)豐富，升學(xué)率更高。就讀私立高中的美國本土學(xué)生，主要來自于中產(chǎn)及以上家庭，學(xué)費(fèi)與國際生相當(dāng)。

對(duì)中國學(xué)生來說，私立中學(xué)是目前“主流”的選擇。一方面，可以延續(xù)高中階段的F1簽證，無需中途回國或當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)學(xué)。另一方面，美國高中通常被設(shè)置為9-12年級(jí)，9年級(jí)類比初三，適宜中國學(xué)生從初一或初二年級(jí)起進(jìn)行留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備。

適合學(xué)生：由于美國私立中學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置數(shù)量少、額度小，因此，更適合于想進(jìn)入國際一流大學(xué)就讀，且家庭經(jīng)濟(jì)情況優(yōu)越的中國學(xué)生。畢竟，通過留學(xué)美高進(jìn)入美國大學(xué)，無論從“敲門磚”還是適應(yīng)性來講，都要比學(xué)生高中畢業(yè)后申請(qǐng)美國高校具備“先天優(yōu)勢(shì)”。

寄宿學(xué)校vs走讀學(xué)校 住宿情況分類

私立高中按照住宿方式劃分，又可分為私立走讀高中和私立寄宿高中。部分中長在對(duì)美國高中不全面了解的時(shí)候會(huì)傾向選擇私立寄宿高中，但是由于數(shù)量和名額有限，所以，大多數(shù)家庭也會(huì)選擇私立走讀高中。

寄宿學(xué)校

寄宿高中毫無疑問是指住在學(xué)校里，采取封閉式統(tǒng)一管理的高中學(xué)習(xí)模式。其又細(xì)分為三種模式：全寄宿制學(xué)校（All Boarding Schools），半寄宿制學(xué)校（Boarding-Day Schools）和五天寄宿制學(xué)校（5-Day Boarding Schools）。

全寄宿，即不分學(xué)生國籍，校內(nèi)實(shí)施整體寄宿制培養(yǎng)。例如赫赫有名的Phillips Academy Andover就屬于全寄宿高中。

半寄宿，通常指針對(duì)學(xué)校中的國際生或中國學(xué)生安排寄宿，寄宿比例在60%-70%。目前很多半寄宿學(xué)校的寄宿學(xué)生都為國際生。這種方式更適合自理能力和自控能力不是特別強(qiáng)的學(xué)生。

五天寄宿制學(xué)校 ，即平日可選擇住?；蛲ㄇ冢苣┛苫丶?。性質(zhì)與半寄宿類似。

相對(duì)來講，寄宿中學(xué)都要求托福成績，寄宿中學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)更高一些。后者每年僅招收4-5名中國籍學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。其申請(qǐng)要求包括：大TOFEL成績105分以上，SSAT考試90%以上，且各方面能力、面試表現(xiàn)及家庭背景等也都起到了決定錄取的關(guān)鍵性作用。全寄宿私立高中更需要提前2-3年著手準(zhǔn)備，除了足夠高的語言成績外，還包含奧林匹克競(jìng)賽、國際生交流、模擬聯(lián)合國等活動(dòng)的參與情況，學(xué)習(xí)成績要排入班級(jí)前五等等，準(zhǔn)備和申請(qǐng)難度非常大，錄取者當(dāng)真是鳳毛麟角。同時(shí)，進(jìn)入寄宿制私立中學(xué)就讀后，學(xué)生還要面臨相當(dāng)大的學(xué)業(yè)壓力；當(dāng)然，所有這些“代價(jià)”在理想的升學(xué)前景面前，便也都是浮云了。

寄宿類學(xué)校整體費(fèi)用要稍貴于走讀中學(xué)。并且，私立中學(xué)寄宿制學(xué)校較少，整體招收數(shù)量低，錄取的中國學(xué)生量就少很多，很多一般的寄宿中學(xué)國際生比例過多。

適合學(xué)生：私立寄宿制中學(xué)數(shù)量少、競(jìng)爭(zhēng)壓力大，但升學(xué)前景相對(duì)可觀。因此，適合那些能適應(yīng)國際學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境，成績，心理抗壓能力強(qiáng)的中國學(xué)生就讀，會(huì)更加游刃有余。

走讀學(xué)校

中國學(xué)生赴美讀中學(xué)近80%的學(xué)生都屬于走讀中學(xué)，即留學(xué)生入住美國當(dāng)?shù)丶乃藜彝ド睢＞妥x走讀中學(xué)的好處是，住在美國學(xué)生家庭，能更快了解美國生活，建立更豐富的交際圈。同時(shí)，走讀中學(xué)的費(fèi)用比寄宿中學(xué)便宜，性價(jià)比更高，對(duì)父母來說負(fù)擔(dān)較小。

中國學(xué)生在進(jìn)行院校選擇的時(shí)候往往將住宿方式看得重。事實(shí)上，住宿只是留學(xué)生活的一部分。由于中國小留學(xué)生群體的特殊性，如今很多校外公寓的住宿方式開始興起，這種中西結(jié)合的監(jiān)管類住宿方式對(duì)于一些學(xué)習(xí)能力差一點(diǎn)、自制能力低一點(diǎn)、適應(yīng)期時(shí)間長的學(xué)生，也是一種適合的過渡方式。

相對(duì)來說，走讀高中可以幫助學(xué)生更早地認(rèn)識(shí)到自我成長的重要性，更快地幫助學(xué)生精神斷奶，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)。重要的是，由于走讀中學(xué)數(shù)量較多、很多學(xué)校國際招生又剛起步，申請(qǐng)難度和競(jìng)爭(zhēng)壓力小很多，對(duì)于中國學(xué)生來說，如果希望進(jìn)入一流的中學(xué)，走讀學(xué)校也是不錯(cuò)的選擇。

適合學(xué)生：走讀學(xué)校學(xué)習(xí)屬于相對(duì)開放式的管理方式，更適合適應(yīng)能力強(qiáng)、主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生。在寄宿家庭生活，建議學(xué)生與房東主動(dòng)交流、多交流，很多時(shí)候?qū)Ψ绞遣粫?huì)去猜你要什么的，主動(dòng)表達(dá)能夠讓自己的狀態(tài)更舒服。

男校/女校 性別分類

不同于高中，美國高中有男女生合校（Coeducational Schools）、男校（Boys Schools）、女校（Girls Schools）之分。后兩種單一性別院校是美國高中的一大特色，不少單一性別院校都擁有百年以上歷史。

具體來說，美國男子學(xué)校主要針對(duì)男性社會(huì)認(rèn)知進(jìn)行性格塑造。學(xué)校會(huì)把大量資金投入到適合男生的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。男校的培養(yǎng)方向是學(xué)生不僅能擁有好的學(xué)業(yè)，還能具備男性的領(lǐng)袖品格，對(duì)其未來事業(yè)、人生的發(fā)展都是非常重要的事情。美國女子學(xué)校主要針對(duì)女性的社會(huì)認(rèn)知進(jìn)行性格塑造，培養(yǎng)女生的領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，女校還非常注重學(xué)生個(gè)性及氣質(zhì)的培養(yǎng)，開設(shè)形體、禮儀等課程，課外更有騎馬、高爾夫等“貴族”活動(dòng)。

當(dāng)然，無論男女校都不意味著遠(yuǎn)離異性，學(xué)校每周都會(huì)安排和臨近異性別學(xué)校的聯(lián)歡活動(dòng)，教師性別也是混合的，不會(huì)造成心理問題。有數(shù)據(jù)顯示，進(jìn)入美國排名前20名校的女生中，超過50%的女生畢業(yè)于女校。如果希望孩子今后在事業(yè)上有一番作為或擁有獨(dú)特氣質(zhì)的家長，女校是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

宗教學(xué)校vs非宗教學(xué)校 宗教附屬關(guān)系

由于美國社會(huì)80%-90%人群均有宗教信仰，學(xué)校的宗教背景也因此備受中長關(guān)注。事實(shí)上，在美國近3萬所私立學(xué)校中，9成以上均具有宗教背景，特別是大部分走讀學(xué)校多是宗教學(xué)校。其實(shí)總的來說，宗教學(xué)校和非宗教學(xué)校大的區(qū)別就是資金來源，一個(gè)資金主要來源于宗教團(tuán)體，另一個(gè)是非宗教團(tuán)體。

有宗教附屬關(guān)系的學(xué)校(Religious Schools)，多的是天主教學(xué)校、基督教學(xué)校，其他還有路德教、七日復(fù)臨等多達(dá)18種宗教教派的學(xué)校。

絕大多數(shù)宗教學(xué)校并不極端，中國學(xué)生在天主教和基督教背景的學(xué)校里都能很好地適應(yīng)學(xué)校氛圍。美國的宗教學(xué)校教學(xué)環(huán)境安全，校內(nèi)人員普遍善良美好、樂于助人，包容性強(qiáng)又為人樸實(shí)。宗教學(xué)校更能幫助中國學(xué)生了解美國主流社會(huì)。除了需要讀一門宗教課程外，其他沒有太大區(qū)別，反而中國學(xué)生在宗教學(xué)校的比例還會(huì)偏少一些。

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