美國(guó)的學(xué)校會(huì)用GPA評(píng)判學(xué)生是否合格，有學(xué)生會(huì)問(wèn)如何用GPA增大名校錄取率？美國(guó)留學(xué)中介為大家介紹幾種方法。

1.找出你要申請(qǐng)大學(xué)的平均GPA;

注意，這里的GPA，一般是50%水平的GPA，有特殊才藝的學(xué)生也會(huì)拉低這個(gè)公布出來(lái)的GPA成績(jī)。

美國(guó)留學(xué)中介給大家舉個(gè)例子：我的GPA是3.7; 哈佛是3.75，斯坦福是3.8。你的GPA不夠，這時(shí)大家就要靠其他方面來(lái)彌補(bǔ)。Academic 的能力是通過(guò)SAT/ACT和GPA一起看的。 如果你的GPA不夠，要清楚自己要靠SAT/ACT成績(jī)補(bǔ)出來(lái)。

2.還要看大學(xué)的錄取率是什么

如果兩所大學(xué)所要求的GPA相同，但錄取率不同，就說(shuō)明錄取率低的學(xué)校需要更有挑戰(zhàn)的課程。

錄取率和修課關(guān)系的例子：

錄取率 < 20% 非常有挑戰(zhàn)性的課程

20%-40% 修一些AP、Honor的課程

40%-60% 主要修中級(jí)的課程

比如Stanford，錄取率不到5%，那自己要對(duì)比，可能修的honor和AP的課比例要達(dá)到80%。

一般美國(guó)高中生會(huì)在12年級(jí)修挑戰(zhàn)性高的課，愿意讓大學(xué)看到，雖然我在申請(qǐng)大學(xué)，很忙，但是我愿意挑戰(zhàn)自己; 而他們?cè)?1年級(jí)時(shí)的主要的課程都已經(jīng)修過(guò)了。

高二或11年級(jí)的學(xué)生，一定要注意自己修的課程;對(duì)比自己所修的10年級(jí)課程，要選有挑戰(zhàn)性的課程。家長(zhǎng)可能有擔(dān)心，課程太難會(huì)讓GPA下降。但是大學(xué)不這么看。簡(jiǎn)單的課拿A，和AP課拿B，大學(xué)可能更喜歡AP的B，因?yàn)檫@意味著你愿意挑戰(zhàn)自己，更能適應(yīng)大學(xué)未來(lái)的學(xué)習(xí)。

3.盡早和老師開誠(chéng)布公的談?wù)?br />
美國(guó)留學(xué)中介建議這個(gè)談話越早進(jìn)行越好。一般可能會(huì)在學(xué)期末的時(shí)候和老師說(shuō)，我的目標(biāo)是要拿到A，能不能再給我一些機(jī)會(huì)拿extra credit。那這個(gè)時(shí)候和老師講，都會(huì)有一些顧慮，他會(huì)覺得這個(gè)時(shí)候幫你，會(huì)讓你在高中處在被保護(hù)的狀態(tài)，到了大學(xué)沒有能力，幫你反倒是害了你。 那么一開始和老師講的話，我需要這門課拿到A，但是這個(gè)課對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)挑戰(zhàn)，讓老師給你一些指導(dǎo)，反倒會(huì)比較好。

4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多同學(xué)喜歡拖延，什么都等到后一刻。其實(shí)孩子到了11年級(jí)，已經(jīng)沒有時(shí)間去浪費(fèi)了，要修課，要做課外活動(dòng)等等，非常忙碌。

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