申請加拿大高中留學要避免三大誤區(qū)有哪些？本章加拿大留學條件咨詢來為大家講解一下加拿大留學的優(yōu)勢,希望能為大家提供些許幫助。
       誤區(qū)一 排名前的就是好學校
       由于對加拿大高中院校的不了解，很多家長認為排名前的學校就是好學校。有關留學顧問介紹，加拿大院校并沒有完整意義上的排名，并不能作為學生選擇學校的標準。事實上，加拿大的中學分類比較復雜，每一所學校都有自己的風格，這種所謂的非名校不取的心理并不一定能為學生選到合適的院校。
       有關導師建議，大家在選校時應根據地理位置、學校學術背景、學費、課程設置、交通氣候等因素綜合考慮，為重要的是學生的特質能夠與學校的特點接近，這樣才能選到更適合發(fā)展發(fā)展的高中院校。
       誤區(qū)二 過度追求語言考試成績
       在很多人看來，出國留學就是靠托福、雅思，考過了就能出國，因而把大部分的時間投入在語言考試成績上，忽視了其他能力的展現(xiàn)。
       留學導師表示，錄取分數(shù)只是參考的一個部分，并不是全部。在以往的招生過程中，因特長表演給招生官留下深刻印象從而拿到入學通知的案例也有，托福、SSAT、SLEP考試成績只是招生條件之一，加拿大中學更看重學生的個人能力、綜合素質、特長、是否有發(fā)展?jié)摿Φ龋蚨鴮W生在申請加拿大高中留學準備的過程中要有一個整體的留學計劃，從而合理安排時間，不致影響面試、平時成績等其他方面。
       誤區(qū)三 用中式思維寫作申請文書
       據了解，隨著低齡留學的興起，每年申請加拿大高中的人數(shù)都在遞增，審核委員審閱每位申請者材料的時間都越來越少，因此有些學生不分主次地想把自己所有方面全部呈現(xiàn)給招生官，結果導致材料大幅冗長，亮點不突出。
       有關導師表示，加拿大高中在錄用學生時比較看重申請人的綜合水平以及學習潛力，成績只是參考因素之一。留學導師建議，學生在進行文書寫作時，好能夠突出重點，不要僅僅停留于浮夸的表面內容介紹，要以生動、細節(jié)取勝。此外，學生在突出自己優(yōu)勢的時候要有“真憑實據”，例如要舉例說明在何時何地得過什么獎，而不能只是夸夸其談。需要注意的是，推薦信、個人陳述、語言成績等都是非常重要的，學生在準備材料時一定要細心。
       由于時間原因，本章加拿大留學條件咨詢先和大家聊到這里，希望大家在擇校途中正找到一個適合自己的學校，使自己的成功之路走的更遠。