近陸續(xù)有很多時(shí)間緊迫、焦慮不堪的同學(xué)和家長(zhǎng)來美嘉教育咨詢托福/ SAT怎么安排學(xué)習(xí)，本文美嘉教育專門針對(duì)十年級(jí)、十一年級(jí)、十二年級(jí)三個(gè)階段的同學(xué)，給出備考時(shí)間規(guī)劃上的具體建議。

首先，明確一個(gè)前提，考試節(jié)奏的確認(rèn)優(yōu)于學(xué)習(xí)本身，原因有二：

其一，就是因?yàn)榭荚嚧螖?shù)有限，要先明確申請(qǐng)和考試的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，根據(jù)應(yīng)有的備考時(shí)間，往前估算開始學(xué)習(xí)的時(shí)間，并留出足夠余地。切不可有時(shí)間再學(xué)，學(xué)完再報(bào)考。且不說能不能報(bào)上，這樣的被動(dòng)學(xué)習(xí)安排考生是很容易拖延的。

其二，很多同學(xué)需要同步準(zhǔn)備 AP 課程和 SAT2，兩項(xiàng)考試都集中在十一年級(jí)年中 5-6 月，多線學(xué)習(xí)同學(xué)壓力極大，效果也差，終哪個(gè)分?jǐn)?shù)都考不好，一定不是你們想看到的。所以時(shí)間必須岔開。

1. 十年級(jí)

1. 十年級(jí)，有一年半的備考時(shí)間。首先，現(xiàn)在開始可以準(zhǔn)備托福，爭(zhēng)取年中 5-6 月考出比較理想的托福成績(jī)。5月次考試，之后查漏補(bǔ)缺繼續(xù)備考，然后爭(zhēng)取在 6-7 月考出漂亮的托福成績(jī)。

2. 下半年開始備考 SAT。約在今年 7-8 月開始 SAT 的學(xué)習(xí)，11-12 月可以考次 SAT，明年 5-6 月第二次 SAT 沖擊高分，在這中間穿插托福的學(xué)習(xí)和高分沖刺。下半年，踏踏實(shí)實(shí)申請(qǐng)。這之前，即便成績(jī)不夠滿意，明年 10 月前依然有機(jī)會(huì)的。

3. 如果還有 AP 課程和 SAT2 的備考計(jì)劃，那都會(huì)集中在 2018 年中的，上半年就需要預(yù)留相應(yīng)的準(zhǔn)備時(shí)間，所以要早做計(jì)劃，岔開備考。

小結(jié)：這是目前對(duì)十年級(jí)同學(xué)合理的安排，同時(shí)因?yàn)閭淇嫉臅r(shí)間合適，考生穩(wěn)步學(xué)習(xí)練習(xí)就可以，心里壓力不會(huì)那么大，也不會(huì)影響課業(yè)。

2. 十一年級(jí)

1. 現(xiàn)在開始備考 SAT，5 月肯定要考一次 SAT 1，然后 6 月 SAT 2，托?，F(xiàn)在如果沒有出分，可以放到 7-8 月考，然后 10 月再考 SAT。

2. 不要從考試角度來想這兩個(gè)事兒，否則肯定不好安排。不論考托福還是 SAT，首先要解決的語言能力提升的問題，如果5月考SAT1，那么這個(gè)階段的重點(diǎn)就是提升閱讀和寫作能力，聽力和口語可以放到6月以后作為訓(xùn)練重點(diǎn)。然后，針對(duì) SAT 解決思維層面的訓(xùn)練問題。

3. 學(xué)習(xí)SAT的同時(shí)，每周可以拿出1/3時(shí)間做托福的訓(xùn)練維持聽力和口語的狀態(tài).如果能踏實(shí)學(xué)下來，6 月考出可用的 SAT 成績(jī)，10 月沖擊高分。同時(shí) 8、9 月考出漂亮的托福成績(jī)，這一整套規(guī)劃，才是托福+SAT 都能出分的備考安排。

小結(jié)：兩個(gè)成績(jī)都沒有的情況下，務(wù)必混合備考，現(xiàn)在的重點(diǎn)是提高語言能力，跟考試可以沒關(guān)，重點(diǎn)做 SAT 訓(xùn)練，托福多做聽力口語，少做閱讀寫作，因?yàn)殚喿x寫作已經(jīng)在 SAT 訓(xùn)練中得到了鍛煉和提升。考過 SAT 以后再回到托福的訓(xùn)練上來。

3. 十二年級(jí)

1. 如果此時(shí)你已經(jīng)十二年級(jí)，不是拿到了 offer  就是已經(jīng)錯(cuò)過今年大部分美國(guó)院校的申請(qǐng)時(shí)間，如果今年一定要出去，在成績(jī)不達(dá)標(biāo)的情況下降低目標(biāo)學(xué)校選擇條件。

2. 第二種選擇，就是gap year，一旦做此選擇，可自動(dòng)將自己視作十一年級(jí)學(xué)生，計(jì)劃同上，且因?yàn)檫x擇 gap 的孩子屬于脫產(chǎn)備考（全職備考），所以每日學(xué)習(xí)時(shí)間較多，可以增加一些活動(dòng)和項(xiàng)目，來擴(kuò)充自己這一年的空白，后整理成個(gè)人經(jīng)歷，補(bǔ)充在在申請(qǐng)時(shí)提交的個(gè)人陳述里。

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