為什么同樣的分數(shù)，同樣的院校背景，同樣的申請時間，其他學生被美本名校錄取了，而你卻一無所獲？

答案只有一個，你的申請文書嚴重拖了你的后腿。

好的文書真的能為申請加分，雖然2018的美國院校申請季尚未結束，但2019申請季Common Application的申請短文已新鮮出爐。跟隨美國留學中介美嘉教育來詳細了解一下2019美國本科文書題目以及2018年入學美本學生文書題目選擇的比例。

Common Application是什么？

Common Application，美國大學通用申請系統(tǒng)，大家習慣簡稱為Common申請系統(tǒng)，是美國本土及國際申請者提交美國大學申請的網絡平臺。適用于包括哈佛、耶魯、麻省理工等眾多名校在內的大多數(shù)美國大學。

（Common系統(tǒng)官網截圖）

與去年相比，新一申請季Common Essay的短文題目和寫作要求大體一致，美嘉教育將新的Common Essay題目解題列舉如下，方便正在準備18-19申請季的同學提早準備短文寫作思路！

01、Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

此題是Common Essay中傳統(tǒng)的申請短文題目之一，Common Application多次改革，自始至終一直沿用至今。

申請者可以寫自己的背景、身份、興趣或才能，建議大家可以結合自身經歷廣泛取材，通過你的故事學?？梢粤私饽愕孽r明性格特點、不為人知的經歷以及獨樹一幟的才能天賦，為學校呈現(xiàn)一個與眾不同的自己。

02、The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

選材時請仔細斟酌并思考，選取失敗經歷對于你日后成功和發(fā)展的重大意義，可以嘗試寫自己生活和成長中的經歷，同時重點突出逆境中自己在心理和思想上的成長，以及你從這次經歷獲取的寶貴經驗是如何影響你并引導走出困境走向成功的。

03、Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?

任何偉大想法和理念的誕生都源自于人們不斷地探索和求識。如果你正是這樣一位不拘泥于慣性思維冒險家，不斷嘗試變革的開拓者，勇于創(chuàng)新發(fā)明家，此題非常適合特點如此鮮明的你。

文章中你需要清晰地闡述你的觀點，你提出這個觀點的依據(jù)是什么？是什么觸發(fā)了你的思考？后你是否把你的想法付諸于實踐，實踐的后結果是什么？

題目更加趨向“在質疑某個觀點后，你思考的全過程以及你挑戰(zhàn)后的結果”，大家在選擇這道題目需要謹慎，不要過度追求“標新立異”給人留下一個憤世嫉俗的印象是不可取的，所以選取這道題目前立意明確尤為重要。

04、Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma - anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.

在實踐中能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，是申請者從事學術研究、專業(yè)實習和勝任未來工作的必備能力。

學校希望通過這道題目看到一個勇于創(chuàng)新、不斷探索、追求的你，一位具備發(fā)現(xiàn)問題并能著手解決問題的人，無論是從事學術科研還是面對生活中的困境，都具有取得更大成功的潛質。

05、Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.

亮點在于需要申請者借自己的一次重要經歷來闡述對于“個人成長和對自我認知”。究其深層含義，強調寫個人成長經歷中一件非常具有特殊意義的經歷，讓我們在思想變得更加成熟?；蚴且淮螎湫碌氖录o予我們重新審視自己的機會，記錄我們的成長軌跡和心路歷程，讓我們對自己以及他人和外部的有更深層級的認知和感悟。

06、Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?

請描述一個你感興趣的話題、觀點或理念，其實我們生活中不乏各種新思妙想，往往都會隨著時間的推移慢慢淡化，但是總有一個想法和觀點在你的腦海里永未褪色，它會引發(fā)你濃厚的興趣并促使成為你堅定的理念和大的追求。

首先你需要在文章中確立這個觀點，然后在文章中表述你抱以極大的熱情專注于此的原因，以及你在學習和探索的過程中獲取信息的渠道和方式。

07、Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.

此題看似你可以寫任何內容，實際上你要寫出不同于以上六個題目要求的短文還是小有難度，建議選題是先從以上六個題目入手，除非你有更好的寫作素材，或自己可以設計一個有新意題目，來表述自己獨到的見解。

2018年入學美本學生文書題目選擇的比例

Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth..." (選擇的比例：23.6%)

Share an essay on any topic of your choice. It can be one you’ve already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design. (選擇的比例：22.5%)

"Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful..." (選擇的比例：21.4%).

為何新一申請季Common Essay的短文題目和寫作要求與去年大體一致？

"Through the Common App essay prompts, we want to give all applicants - regardless of background or access to counseling - the opportunity to share their voice with colleges. Every applicant has a unique story. The essay helps bring that story to life," said Meredith Lombardi, Associate Director, Outreach and Education, for The Common Application.

美國本科文書寫作建議

如果你的各種考試成績都不錯，那好文書就有畫龍點睛的作用，如果你的成績有點不理想，那好文書也給了你一個很不錯的彌補機會。以下美嘉教育陳華老師為大家解答一下文書寫作中常見的問題，供大家參考。

美嘉留學陳華老師指導學生文書寫作

美國本科留學文書寫作常見問題1：學生在寫申請Essay時常犯的錯誤有哪些?

有些大學會要求學生寫崇拜的偶像，比如“如果有機會，你想和誰一起吃個飯?”，在寫這樣的題材時，學生經常犯的錯誤是『本末倒置』。他們花了大量篇幅寫自己的偶像，卻沒有怎樣介紹自己。

美嘉留學陳華老師建議：從你自身優(yōu)點寫。你崇拜這個人，你怎樣受ta影響?如果把注意力放到自己的行動上，這樣不管你是有機會和偶像面對面交流，還是只是通過閱讀他們的書籍，你的視野都已經發(fā)生改變。另一個普遍的錯誤是，學生往往認為必須寫一些使自己看起來和別人不同的東西。

當你和其他幾萬學生一起競爭申請某一名校時，僅靠突出活動本身作用不大。你做過的活動，招生官在別的學生那里同樣也可以看到。所以，把焦點放在某事“造就了你”方面，而不是“某事”方面。這才是名校招生官真正想知道的。

在申請你怎么通過活動或事件展示自己，這才是文書的關鍵。

美國本科留學文書寫作常見問題2：如何判斷學生的Essay是否真實?

看他們的SAT閱讀分數(shù)。如果他們的SAT閱讀和寫作分數(shù)都不高，而essay好得就如同出自大學教授之手或者essay透露的成熟度和高中生形象不符，你都可以看到一些端倪。

有了一定的經濟基礎，學生找機構指導可以理解。別人都去找，你不找，你就處于弱勢了。但記住，找人指導文書時，他給你提建議怎么修改，可以；若他一句一句給你改好了，不可以。

美國本科留學文書寫作常見問題3：有沒有哪些題材學生不應該寫？

關于個人悲慘經歷的題材不好寫。學生往往深陷經歷當中，他們不是在講故事。他們寫出來的要么成了事件敘述，要么成了心靈雞湯。要寫真正沉重嚴肅的題材時，要很小心翼翼。

這個題材不是不可以寫，但我認為應用經驗法則驗一驗。如果這個話題對你而言依然是敏感的，回想經歷，你可能還帶有一絲恐懼、一絲畏縮或者心痛，那就不要寫。

如果你能以輕松甚至調侃的態(tài)度談這段經歷，顯示你已經從經歷的悲痛中痊愈了，那你可以寫。當然，這并不是叫你一定要以幽默的口吻去寫痛苦的經歷。

總之，學生寫文書用的例子越具體，就越能細節(jié)描述故事，效果也越好。好的文書能展示學生。招生官讀文書，腦海里就能構思出你具有怎樣的性格，是個怎樣的學生。這就好比