有些學(xué)生和家長會產(chǎn)生一個疑問：靠著“包裝舊活動”和“策劃新活動”進(jìn)入耶魯大學(xué)，這公平合理嗎？當(dāng)然公平合理！申請美國大學(xué)嚴(yán)格來講，不是實力的比拼，而是“申請人能展示出來的實力比拼”。如果你有實力但是沒有展示出來，那錄取官只會認(rèn)為你不具備那部分實力。不管是“包裝舊活動”還是“策劃新活動”，都是展示自己真實的實力。錄取的“游戲規(guī)則”——不!還是叫“競爭規(guī)則”好了——它早就清清楚楚地在申請表格中公布了，重要的就是：

學(xué)校的GPA (及AP、IB、A-Leval等課程分?jǐn)?shù));

TOEFL成績+SAT成績;

課外活動;

申請文書;

面試(有的學(xué)校沒有面試)。

耶魯大學(xué)的錄取官說：“很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)刻苦，成績出色就可以被大學(xué)錄取，實際上這是不夠的。我們的想法是，如果你每天回家除了學(xué)習(xí)，別的什么都不做，那么理所當(dāng)然地你應(yīng)該得到A。相比之下，另一個學(xué)生跟你成績一樣，但是卻參加了許多重要的課外活動，很明顯，我們會偏愛后者”。

普林斯頓大學(xué)的錄取官則說：“我們根本不看(分?jǐn)?shù))，因為凡是申請我們學(xué)校的學(xué)生SAT大多都可以達(dá)到滿分，你認(rèn)為我們還會看重誰比誰多一分還是少一分嗎?我們只比較學(xué)生其他的方面是否。”

在上面1-5項實力中，我們先去掉SAT分?jǐn)?shù);再去掉學(xué)校的分?jǐn)?shù)即GPA，因為申請常春藤級別的名校的學(xué)生大部分GPA都非常高;然后剩下三項(3. 課外活動;4. 申請文書;5. 面試)。而在第4項和第5項中，通常寫的還有與面試官說的都不是分?jǐn)?shù)，而是第3項即課外活動。因此，我認(rèn)為想進(jìn)入名校，在拿到進(jìn)入門檻的分?jǐn)?shù)之后，就看你的課外活動了，剩下的就是寫好、說好，即寫好你的申請文書、說好你的面試內(nèi)容。課外活動相同或者相近的時候，你被名校錄取的概率更大;但如果你的課外活動不夠，包括數(shù)量不夠和質(zhì)量不夠，你就不能大意了。

從今年美國“常春藤聯(lián)盟”的錄取情況看，名校錄取率已低至4%，為了在激烈的競爭中脫穎而出，學(xué)生們紛紛拔高托福、SAT成績以提高錄取競爭力。實際上，僅靠高分是無法進(jìn)入美國名校的，1996年哈佛大學(xué)拒絕了165個SAT滿分的“高考狀元”，2009年普林斯頓大學(xué)拒絕了4000名全A學(xué)生。中國學(xué)生想上美國名校卻不了解錄取標(biāo)準(zhǔn)是什么，一心只想刷高分?jǐn)?shù)，是一個很大的誤區(qū)。