電子工程( Electrical Engineer，簡稱EE),是現(xiàn)代科技領(lǐng)域的核心學(xué)科之一。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，21世紀(jì)的電氣工程涵蓋了幾乎所有與電子、光子有關(guān)的工程行為。

電子工程在中國有些學(xué)校稱電子工程與信息科學(xué)，電子工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)等。美國的電子工程專業(yè)在科研、教學(xué)及學(xué)術(shù)組織形式上與中國的電子工程專業(yè)有較大不同。美國的EE是一門內(nèi)部具有很強(qiáng)交叉性的學(xué)科。美國主要大學(xué)電氣工程學(xué)科的教學(xué)與科研領(lǐng)域簡要?dú)w納為11個(gè)方向：通訊與網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程，信號(hào)處理，系統(tǒng)控制，電子學(xué)與集成電路，光子學(xué)與光學(xué)，電力，電磁學(xué)，微結(jié)構(gòu)(Microstructure)，材料與裝置，生物工程。

EE在申請(qǐng)時(shí)需要注意其研究的方向，因與美國在同一方向的研究重點(diǎn)不能夠完全統(tǒng)一，學(xué)生在選擇專業(yè)方向時(shí)要全面考慮每個(gè)專業(yè)分支的具體研究生方向及特點(diǎn)，　美國的EE內(nèi)部具有很強(qiáng)的交叉學(xué)科性。而將EE類學(xué)科拆成一個(gè)個(gè)小的方向，導(dǎo)致中國學(xué)生在選擇專業(yè)方向時(shí)會(huì)很難把握。傳統(tǒng)的教授則認(rèn)為EE應(yīng)該是以system為主要核心，主要原因就在于沒有那么多科研的經(jīng)費(fèi)投到device，material層面去研究，認(rèn)為這些方面的研究不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益;而system曾面的研究得到的回報(bào)比較迅速。

而美國的EE的faculty認(rèn)為EE應(yīng)該是以device為核心，向上向下分別延伸，稱為system，material或者換句話說：EE就應(yīng)該是以物理層面為主要的，雖然傳統(tǒng)理解的Communication，SignalProcessing等方面前幾年比較熱，這只是因?yàn)樗麄兊膽?yīng)用市場更廣泛。美國也有system層面上的研究，但不向花費(fèi)的精力大。

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