經(jīng)濟(jì)學(xué)，企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)和相關(guān)學(xué)科長期以來深受荷蘭學(xué)生的歡迎。

荷蘭商界對接受過良好的經(jīng)濟(jì)和企業(yè)經(jīng)營管理教育的年輕人一直有很大的需求。這方面有許多知名院校和國際專業(yè)課程，而且這些課程面向承認(rèn)荷蘭商業(yè)教育特殊優(yōu)勢的人士。

其中鹿特丹管理學(xué)院(RSM)所提供的MBA課程就是杰出的代表。

這一特殊優(yōu)勢與荷蘭地處歐洲的事實(shí)有關(guān)。

荷蘭是1957年決定締造歐盟的六個(gè)發(fā)起者之一，現(xiàn)在歐盟已擁有25個(gè)成員國，從西班牙伸展到北極，從愛爾蘭到雅典。歐盟聯(lián)合組成上大的自由貿(mào)易區(qū)?，F(xiàn)在自由貿(mào)易的優(yōu)勢更加突顯，因?yàn)槎鄠€(gè)歐洲，包括荷蘭在內(nèi)，建立了以歐元作為統(tǒng)一貨幣的貨幣聯(lián)盟。歐元在國際上與美元互相競爭，在經(jīng)濟(jì)上歐盟成員國也與美國競爭。中國和歐洲之間的貿(mào)易和合作關(guān)系日益加強(qiáng)。中國和歐洲在經(jīng)濟(jì)上有著共同利益，而這些利益正在穩(wěn)步增加。

再者，歐洲的經(jīng)營與貿(mào)易方式常常不同于美國，而歐洲的經(jīng)營與貿(mào)易方式非常成功，比如說像飛利浦這樣的荷蘭公司或德國大眾汽車公司。這些公司成功的經(jīng)驗(yàn)很值得我們近距離觀察。早在九十年代荷蘭前任文化國務(wù)秘書Aad Nuis指出，荷蘭不僅是一個(gè)貨物集散地，而且也是想法的集散地。如果你想觀察歐盟的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如果你想立刻認(rèn)識想法、方法和技巧，好到荷蘭來居住學(xué)習(xí)。

荷蘭的國際性專業(yè)教育非常重視實(shí)踐。

實(shí)習(xí)和參觀企業(yè)是期限較長的專業(yè)課程的重要內(nèi)容， 實(shí)習(xí)和參觀的地點(diǎn)也可能是跨國企業(yè)。這樣一來，學(xué)生能夠在他們專業(yè)領(lǐng)域積累必要的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄兛梢詮膬?nèi)部看到荷蘭的企業(yè)是如何在國際舞臺上運(yùn)作的。

一旦來到荷蘭，外國學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，中小企業(yè)在荷蘭占有舉足輕重的地位，而且他們也將有機(jī)會領(lǐng)略企業(yè)如何成功地抓住市場空缺來確立自身的位置。荷蘭政府目前正努力鼓勵(lì)小型(家庭)企業(yè)加入進(jìn)出口行列，這樣的政策傾向不是沒有依據(jù)的。無論是在管理上還是在產(chǎn)品開發(fā)方面，越是在小型企業(yè)里越能看到許多新意。對小企業(yè)的重視是荷蘭高等教育在企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)方面的又一特色。

怎樣管理經(jīng)營一家企業(yè)是學(xué)不來的。你必須具有天賦的才能。但是如何對待天賦，如何成功地應(yīng)用天賦，是荷蘭多門以英語授課的、經(jīng)營企業(yè)方面國際專業(yè)課程的重心。學(xué)習(xí)這樣的專業(yè)課程是明智的和長遠(yuǎn)的投資。