我們可以看到很多網(wǎng)站或者大學(xué)書刊上面都對(duì)壓力大的學(xué)校進(jìn)行排名。但是這些排名并不僅僅是依據(jù)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)或者學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短來決定的。大家不妨在這坦誠(chéng)相待：美國(guó)學(xué)霸比的是有多少課要少，通宵多少次。

名加州理工學(xué)院

“毫無疑問他擁有嚴(yán)格的理工科本科教育。加州理工是一個(gè)小而緊密的群體?！?普林斯頓評(píng)論，2013)

這里有繁重的理工科課程，這里的教授隨時(shí)都愿意為學(xué)生在各種研究上提供幫助，這里要求學(xué)生在學(xué)科上有全面地認(rèn)知。所有這些，讓加州理工的學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸一系列廣泛的卻又繁重的課程。

第二名富蘭克林歐林學(xué)院

沒錯(cuò)，歐林學(xué)院是全美學(xué)術(shù)上好的院校之一，但它同時(shí)也是同齡人之間競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)校?！坝H身實(shí)踐，以項(xiàng)目為基礎(chǔ)”的學(xué)習(xí)方法讓很多學(xué)生和同學(xué)以及教授都能保持緊密的聯(lián)系，但也因?yàn)檫@種聯(lián)系，讓學(xué)生常常想要花更多精力以顯示自己“出類拔萃”。

一位歐林學(xué)院的學(xué)生說，“我需要成為一個(gè)有效的溝通著、有影響力的隊(duì)員以及一個(gè)有能力的思考者”。這種精益求精的態(tài)度在學(xué)校當(dāng)中普遍存在，讓學(xué)生為了達(dá)到目標(biāo)不顧一切地投入學(xué)術(shù)。

第三名馬爾波羅學(xué)院

馬爾波羅學(xué)院允許學(xué)生參加不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，直到大三才定下自己的專業(yè)。如此一來，學(xué)生們都把所有的精力傾注于他們和導(dǎo)師一起制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃中的各種課程上。繁重的寫作計(jì)劃同樣會(huì)讓學(xué)生的前幾年十分艱苦，因?yàn)樗麄兛偸切枰孪认牒孟乱徊皆撛趺醋摺?/p>

第四名里德學(xué)院

里德學(xué)院對(duì)大一、大二的學(xué)生的要求的必修課學(xué)分是多的。因此，學(xué)生們都備感壓力。從入學(xué)開始，他們就要學(xué)會(huì)如何快速學(xué)習(xí)并盡早拿到足夠的學(xué)分。這樣他們才可以在高年級(jí)的時(shí)候確定自己的專業(yè)并在四年內(nèi)順利畢業(yè)。

第五名哈維瑪?shù)聦W(xué)院

哈維母德學(xué)院是南加州內(nèi)陸帝國(guó)的五所克里蒙特學(xué)院聯(lián)盟院校之一。這是一所小型的理工科學(xué)校。對(duì)于那些既注重學(xué)術(shù)、又想要一些愉快的時(shí)光的學(xué)生，這里再適合不過了。這里嚴(yán)格的學(xué)術(shù)要求對(duì)某些學(xué)生可能會(huì)造成極大的壓力，但大部分的學(xué)生都能很快地受到來自教授以及全體學(xué)生的支持。(普林斯頓評(píng)論，2013)

第六名明德學(xué)院

盡管明德學(xué)院允許學(xué)生在自己感興趣的人和學(xué)科上進(jìn)行探索，但這里的教授對(duì)學(xué)生的要求也是高的。因此，這里的學(xué)生都懂得運(yùn)用批判性思考的技巧和社交資源來好地完成來自學(xué)校乃至更高的學(xué)習(xí)要求。

第七名麻省理工學(xué)院

“麻省理工學(xué)院，東海岸的工程、科技和數(shù)學(xué)的寶地。這里有無窮的信息、無限的可能來開拓你的視野。”(普林斯頓評(píng)論，2013)

第八名普林斯頓大學(xué)

讓他們引以為豪的是，這里的學(xué)生從入學(xué)開始就全情投入于專業(yè)的學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)，才有喘息的機(jī)會(huì)。

第九名斯沃斯莫爾學(xué)院

斯沃斯莫爾學(xué)院怪異的學(xué)習(xí)氛圍提供了大量的課程，讓學(xué)生在不同的學(xué)科領(lǐng)域都投入超負(fù)荷的學(xué)習(xí)。這也讓斯沃斯莫爾學(xué)院榮登“用功的學(xué)?！卑駟巍?/p>

第十名韋伯學(xué)院

韋伯學(xué)院的一名學(xué)生說：“這是我有生以來次學(xué)習(xí)如此刻苦，但是在這里能夠拿著C通過考試算是不錯(cuò)了?！边@句話可以看出來，這里的學(xué)生在學(xué)術(shù)上得投入多少精力。

在有些學(xué)校，學(xué)習(xí)占據(jù)了學(xué)生生活的全部，然而，也有一些學(xué)校是能讓人輕松一下的。但是這個(gè)榜單上的學(xué)校都是讓人火力全開、埋頭苦讀的類型。尤其是在考試期間。你是喜歡為了搶占圖書館的后一個(gè)座位拼得你死我活呢，還是喜歡休閑地欣賞學(xué)校庭院中的樹木？不管怎樣，你在幾乎所有學(xué)校都能欣賞到這樣的景致，只不過有些學(xué)校只允許你30分鐘的空閑，而有些學(xué)校則慷慨得多。