美國USNews排名依據(jù)為：學術聲譽(全職教授人數(shù)、諾貝爾獎或其他大獎獲得者、論文學術專著等)、學生保持率(回校率和畢業(yè)率)、招生選拔、師資資源、經(jīng)費資源(研究經(jīng)費支持)、學生就業(yè)率和薪資、校友捐贈率等等，這個排名對大學考核的因素全面，計算方法復雜，得出的數(shù)據(jù)客觀。

1.本科學術聲譽評估 大學輔導員不認可

USNEWS發(fā)出調(diào)查表，邀請學術同行對大學評估調(diào)查，同行學者包括大學校長等，評估內(nèi)容主要針對該校的無形資產(chǎn)，如教師專心致力于教學的程度等。

難道你真的認為，學校的官員，會對學術成就能給出恰如其分的評價嗎?

USNEWS排行榜的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，除來自競爭學校的官員外，還來自全美2、1名公立中學和佳4所私立中學的升學輔導老師，這些中學是美國中學是前一年USNEWS金銀銅獎的獲得者，但USNEWS不會告訴你---大多數(shù)輔導員不認為美國新聞排名準確地反映有關大學的信息。

2.修改評估方法 更強調(diào)“產(chǎn)出成果相關的測量”

從上一年開始，U.S.News修改了他們的評估方法，他們更加強調(diào)“產(chǎn)出成果相關的測量”，比如學生的畢業(yè)率與保持率，其在現(xiàn)今學校排名因素的比重中占到30%。正如U.S.News上一年提出的，對所有學校的畢業(yè)率與績效數(shù)據(jù)進行整合“能完善全美大學排名的評估方法，因為作為一項重要的成果指標，它集中關注了每間學校預期畢業(yè)率與實際畢業(yè)率之間的差異?！?/p>

3.USNEWS對學生的評估采用三項指標

(1)已報到大學新生的SAT和ACT的分數(shù)占5%

(2)已報到學生在所在中學占5%

(3)錄取率，占5%

SAT和ACT的分數(shù)并不能很好地預測學生在大學的具體表現(xiàn)，這是多年來不爭的事實。事實上，SAT已經(jīng)困擾美國大學多年。另外，通用申請表有助于的錄取率的降低，那些不采用采用申請表的大學顯然錄取率方面有所吃虧。