作為上發(fā)達(dá)的--美國(guó)，成為了中國(guó)學(xué)生海外留學(xué)的目的地。近年來，中學(xué)生留學(xué)開始進(jìn)入人們的視野，并形成一股新的潮流。

中學(xué)教育在一生中起到了承前啟后的作用。是德智體美勞全面發(fā)展的重要時(shí)期，也是觀逐步形成和能力培養(yǎng)的絕佳時(shí)期。到美國(guó)讀高中的優(yōu)勢(shì)在哪里呢？

優(yōu)勢(shì)一：純正的英文環(huán)境，為進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備

優(yōu)勢(shì)二：美國(guó)有全教材，豐富的課程安排

優(yōu)勢(shì)三：真正意義上的個(gè)性化培養(yǎng)和素質(zhì)教育

優(yōu)勢(shì)四：小班教育，高師生比例，更會(huì)得到老師的私人指導(dǎo)和關(guān)心

優(yōu)勢(shì)五：降低申請(qǐng)名校的門檻等等，有更大機(jī)會(huì)升入大學(xué)

優(yōu)勢(shì)六：盡快融入多文化的生活

相比大學(xué)生或研究生，處于中學(xué)階段的孩子在適應(yīng)新環(huán)境方面有著更大的潛力和優(yōu)勢(shì)。中學(xué)生在思維方面還沒有太多的束縛，有種初生牛犢不怕虎的勁頭，會(huì)更好地緩沖文化沖突。

優(yōu)勢(shì)七：鍛煉獨(dú)立自主的能力

提供一個(gè)更廣闊的空間，脫離父母的嬌生慣養(yǎng)，鍛煉獨(dú)立自主的能力

優(yōu)勢(shì)八：“契約式”的嚴(yán)格管理

很多人調(diào)侃說：美國(guó)領(lǐng)土上只有三種人：一是原告，二是被告，三是律師。美國(guó)人的法律意識(shí)之強(qiáng)，由此可見一斑。契約概念在美國(guó)高中非常普遍，學(xué)生與學(xué)校之間的關(guān)系是靠契約來相互制約的，這也是為什么每學(xué)期開學(xué)學(xué)生和家人要和學(xué)校簽署一系列書面協(xié)議的原因。這種契約式管理折射出了管理和法律意識(shí)在美國(guó)日常生活中的滲透至深。我認(rèn)識(shí)一個(gè)小孩讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)有次感冒在課間吃感冒藥時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)后沒收了藥品。理由是沒有收到家長(zhǎng)說明孩子在校期間需要服藥的親筆簽字條?？梢?，契約對(duì)學(xué)生和學(xué)校雙方的制約作用是不容忽視的。

優(yōu)勢(shì)九：快速適應(yīng)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗及良好的語言環(huán)境

很多高中生，大學(xué)生在讀書期間都用大量時(shí)間來準(zhǔn)備托福，SAT,GRE等國(guó)外考試。美嘉留學(xué)認(rèn)為與其如此，倒不如直接到美國(guó)的一所好中學(xué)讀高中，不僅能實(shí)實(shí)在在讀完高質(zhì)量的課程，還可以更好適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗，語言環(huán)境也自然比純正很多。

優(yōu)勢(shì)十：的教師團(tuán)隊(duì)

在美國(guó)高中，不僅擁有良好的教學(xué)環(huán)境和現(xiàn)代化的技術(shù)教學(xué)設(shè)備，還有一只過硬的教職員工團(tuán)隊(duì)，不乏畢業(yè)于哈佛，耶魯，芝加哥大學(xué)，西北大學(xué)等名校的老師。他們中除了“土生土長(zhǎng)”的美國(guó)人外，還有來自愛爾蘭，法國(guó)，德國(guó)，印度等不同的“外援”。

優(yōu)勢(shì)十一：“因材施教”

美式高中教育是十分令人觸動(dòng)的，不同于中國(guó)的講座式授課，他們做的是真正意義上的“因材施教”

你會(huì)看到學(xué)生課間在講臺(tái)上演講自如，你會(huì)看到教師用表揚(yáng)來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展興趣愛好，你會(huì)看到校長(zhǎng)跟學(xué)生一起午餐。這些在中國(guó)看來稀奇的情景，在美國(guó)高中卻已經(jīng)是習(xí)以為常。正是這種教育方式，讓學(xué)生富有創(chuàng)造力和自主能力。如：美國(guó)高中 Hotchkiss School的課堂參與性特別強(qiáng)，一個(gè)老師和7-8個(gè)學(xué)生，圓桌會(huì)議型授課，每個(gè)人都全情投入，探討、參與、思考、辯論，格外有激情；若是課外活動(dòng)，就更加豐富了，在這個(gè)學(xué)校，有245門課程供學(xué)生參與，65個(gè)學(xué)生俱樂部，多個(gè)或地區(qū)的暑期項(xiàng)目(中國(guó)、意大利、法國(guó)、西班牙、南非、美國(guó)洛基山脈地區(qū)等)，甚至有一組老師帶著學(xué)生一起到樹林里面去建造森林小屋然后就地?zé)?，非常有意思。在這個(gè)學(xué)校里，你可以感受到一種大家庭的氛圍，學(xué)生間、師生間，每個(gè)人都相互熟悉、相互尊重、相互支持。不過Hotchkiss School也有比較傳統(tǒng)古板的一面，比如，學(xué)校要求男生全部都穿著西裝和領(lǐng)帶上課。

那么弊端呢？

弊端一：孤獨(dú)感，挫折感

中國(guó)孩子習(xí)慣了被家人安排好的生活，缺乏來自內(nèi)心的動(dòng)力，甚至缺乏基本的判斷是非的能力。

弊端二：如果交友不慎，可能染上一些壞習(xí)慣

沒有父母的管制，很容易被周圍負(fù)面的環(huán)境影響。

弊端三：夜生活帶來的作息時(shí)間混亂

弊端四：過度的消費(fèi)造成家庭財(cái)政壓力

弊端五：英語壓力和學(xué)習(xí)壓力

以上即為到美國(guó)留學(xué)讀高中利弊談的介紹，想了解更多出國(guó)留學(xué)資訊，歡迎聯(lián)系美嘉留學(xué)導(dǎo)師。