商學(xué)院的申請(qǐng)難度大是盡人皆知的信息。不論是本科商科項(xiàng)目，還是研究生商科項(xiàng)目，進(jìn)入難度都是比較大的，而知名項(xiàng)目的進(jìn)入難度更是難上加難，用鳳毛麟角來(lái)說(shuō)絲毫不夸張。

只要你真的做好了充分的準(zhǔn)備，被錄取的可能性很大。

美嘉國(guó)際教育老師特別提醒，請(qǐng)大家不要一味關(guān)注USNews的排名，尤其是本科項(xiàng)目，有很多商科項(xiàng)目的大學(xué)，他們排名不高、甚至沒有排名，但是他們的教學(xué)和就業(yè)絲毫不差，像巴布森學(xué)院、本特利大學(xué)、詹姆斯麥迪遜大學(xué)、威蘭諾瓦大學(xué)、里士滿大學(xué)，這些學(xué)校在美國(guó)新聞報(bào)道的排名當(dāng)中很鮮見，不過(guò)他們的商科項(xiàng)目在美國(guó)的知名度都很好。美國(guó)《商業(yè)周刊》對(duì)美國(guó)各個(gè)大學(xué)的商學(xué)院本科項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)查和研究，他們根據(jù)在讀學(xué)生的評(píng)議、雇主評(píng)議、畢業(yè)平均起薪、MBA學(xué)生的輸送量和學(xué)術(shù)質(zhì)量等綜合指標(biāo)，對(duì)美國(guó)的商科本科學(xué)位項(xiàng)目進(jìn)行了評(píng)價(jià)。

商科學(xué)士學(xué)位畢業(yè)后受雇主青睞的大學(xué)，同時(shí)就業(yè)服務(wù)好的12所大學(xué)是：賓夕法尼亞大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、圣母大學(xué)、麻省理工、愛默瑞大學(xué)、密西根大學(xué)、紐約大學(xué)、德州大學(xué)奧斯汀分校、印第安那大學(xué)伯明頓分校、南加州大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)、東北大學(xué)。

緊排在后面的是：楊百翰大學(xué)、北卡大學(xué)教堂山分校、加州大學(xué)伯克利分校、喬治城大學(xué)、康奈爾大學(xué)、里海大學(xué)、威蘭諾瓦大學(xué)、南衛(wèi)理公會(huì)大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)香檳分校、波士頓學(xué)院、維克森林大學(xué)、威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校、密西根州立大學(xué)、賓州州立大學(xué)、德州農(nóng)工大學(xué)。

就業(yè)服務(wù)情況尚可的大學(xué)是：圣路易斯華盛頓大學(xué)、邁阿密大學(xué)牛津分校、里士滿大學(xué)、巴布森學(xué)院、本特利大學(xué)、德克薩斯基督教大學(xué)、詹姆斯麥迪遜大學(xué)、馬里蘭大學(xué)、貝勒大學(xué)、喬治亞大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、邁阿密大學(xué)(佛羅里達(dá))、普度大學(xué)、馬凱特大學(xué)、佛羅里達(dá)大學(xué)、福德漢姆大學(xué)。

就業(yè)服務(wù)稍差一些的大學(xué)：卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、波士頓大學(xué)、愛荷華大學(xué)、喬治華盛頓大學(xué)、雪城大學(xué)、匹茲堡大學(xué)、丹佛大學(xué)。

目前在讀學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的評(píng)議是客觀，也是具有說(shuō)服力的，請(qǐng)參考一下他們對(duì)自己母校項(xiàng)目的意見。

賓夕法尼亞大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：教學(xué)質(zhì)量無(wú)與倫比，同學(xué)學(xué)術(shù)背景強(qiáng)勁，用人單位哄搶學(xué)生。但對(duì)于部分學(xué)生而言，這種環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)性過(guò)于慘烈。

弗吉尼亞大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)雖然很大，但是大部分學(xué)生喜歡挑戰(zhàn)自己，尤其是真真切切的核心課程。商科方面具優(yōu)勢(shì)的專業(yè)是金融和會(huì)計(jì)。

圣母大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：學(xué)生非常贊同學(xué)校對(duì)道德教化的關(guān)注，學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作做得非常細(xì)致，為學(xué)生進(jìn)入工作領(lǐng)域所作的準(zhǔn)備非常卓著有效。

麻省理工的學(xué)生如是說(shuō)：同班同學(xué)均是牛人，就業(yè)一流，學(xué)校所作的就業(yè)服務(wù)同樣一流。

愛默瑞大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：學(xué)校尤其關(guān)注學(xué)生的全面教育，吸引了美國(guó)東南部之外的一些公司過(guò)來(lái)招聘畢業(yè)生。

密歇根大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：同學(xué)氛圍良好，非常受益。學(xué)校很關(guān)注就業(yè)服務(wù)，但是一部分學(xué)生也坦言，個(gè)別服務(wù)環(huán)節(jié)做得也不是很到位。

紐約大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：紐約得天獨(dú)厚的地理位置吸引了眾多公司雇主，而且可以目睹很多牛人的現(xiàn)場(chǎng)演講。傾力國(guó)際化是紐約大學(xué)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。不過(guò)過(guò)于競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)氛圍令人不爽。

楊百翰大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：會(huì)計(jì)項(xiàng)目獨(dú)步全美，學(xué)校對(duì)道德修養(yǎng)的全力關(guān)注贏得學(xué)生好評(píng)如潮。摩門教資助創(chuàng)立的大學(xué)，故而錄取了很多魔門教會(huì)員，但近年已經(jīng)為申請(qǐng)者大開方便之門。

德州大學(xué)奧斯汀分校的學(xué)生如是說(shuō)：榮譽(yù)課程飽受贊揚(yáng)。缺點(diǎn)是是教學(xué)質(zhì)量并不均衡，強(qiáng)者恒強(qiáng)。

印第安那大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：雖然地理位置一般，但就業(yè)絲毫不受影響，畢業(yè)生去向都很好，Kelly畢竟是Kelly。課程安排有效實(shí)用，就業(yè)服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效。不過(guò)，教學(xué)隊(duì)伍需要更新。

北卡大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：學(xué)校的資源和教學(xué)首屈一指，不過(guò)由于地理位置的關(guān)系，就業(yè)稍微有些影響，但是注意，只是稍微，總體就業(yè)情況都是很好的。另外就是學(xué)校的多元化亟待加強(qiáng)。

加州大學(xué)伯克利分校的學(xué)生如是說(shuō)：本科商學(xué)項(xiàng)目讀起來(lái)極具挑戰(zhàn)性，讀起來(lái)需要耗費(fèi)很多精力和時(shí)間，但對(duì)于個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)，確實(shí)受益匪淺。不過(guò)本科生不如HAAS商學(xué)院的MBA畢業(yè)生群體那樣多元化，學(xué)生就業(yè)服務(wù)也不及MBA畢業(yè)生那么完善。

喬治城大學(xué)的學(xué)生如是說(shuō)：教學(xué)超一流，教學(xué)設(shè)施配置。不過(guò)，就業(yè)方面太專注于金融類公司。