對(duì)于有留學(xué)打算的同學(xué)及其家人而言，重要的環(huán)節(jié)莫過(guò)于擇校。而擇校依據(jù)什么？事實(shí)證明，所有留學(xué)網(wǎng)站率常年居高不下的欄目就是排名，排名，排名。大學(xué)排名是便捷直觀判斷一個(gè)陌生學(xué)校水準(zhǔn)和地位的手段，是追求譽(yù)滿名校的學(xué)生眼中狂熱的數(shù)字，甚至，它也是留學(xué)生家長(zhǎng)口中有意無(wú)意的驕傲談資。

那么，鋪天蓋地的大學(xué)排名中哪些值得參考？它們都依據(jù)了哪些因素？這些因素又占據(jù)何等權(quán)重？知名的是否一定值得信賴？如何利用排名在擇校時(shí)作出佳選擇？美嘉國(guó)際的老師來(lái)支招。

哪些排名具價(jià)值？

大學(xué)綜合排名中，廣為認(rèn)知的有四大排名，它們分別是：QS大學(xué)排名、泰晤士報(bào)大學(xué)排名、大學(xué)學(xué)術(shù)排名（俗稱上海交大大學(xué)排名）、USNews（美國(guó)新聞周刊）大學(xué)排名。這四大排名都由知名媒體或機(jī)構(gòu)發(fā)起，每年按時(shí)發(fā)布，不過(guò)排名標(biāo)準(zhǔn)卻大不相同。

QS全稱Quacquarelli Symonds，是英國(guó)一家專注于提供高校教育和畢業(yè)生招聘信息的國(guó)際高等教育咨詢機(jī)構(gòu)。2009年與《泰晤士高等教育》終止合作后，QS與美國(guó)《新聞與報(bào)道》、《朝鮮日?qǐng)?bào)》和英國(guó)《太陽(yáng)報(bào)》合作，發(fā)布年度大學(xué)排名。

QS運(yùn)用5方面的指數(shù)衡量大學(xué)，分別是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的同行評(píng)價(jià)（Academic peer review），學(xué)生就業(yè)評(píng)價(jià)：基于雇傭者的評(píng)價(jià)（Recruiterreview），教師/學(xué)生比例（Faculty-student ratio），單位教職的引用率（Citationsper faculty），國(guó)際教師和國(guó)際學(xué)生占總教師、總學(xué)生數(shù)的比例（International orientation）。其中，占據(jù)高權(quán)重的指數(shù)是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的同行評(píng)價(jià)，高達(dá)40%   泰晤士報(bào)大學(xué)排名自2010年以來(lái)和與獲評(píng)為是一流企業(yè)及專業(yè)情報(bào)信息提供商的路透社機(jī)構(gòu)合作，將其作為年度大學(xué)排名的數(shù)據(jù)提供者。新的大學(xué)排名準(zhǔn)則以“具公信力、透明度及精確性”（robust,transparent and sophisticated）。

大學(xué)學(xué)術(shù)排名，是由上海交通大學(xué)一流大學(xué)研究中心在2003年首次發(fā)布，此后每年發(fā)布一次，在產(chǎn)生了比較廣泛的影響。排名前冠以“學(xué)術(shù)”，當(dāng)然不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的修飾，這項(xiàng)排名的對(duì)象只包括：所有曾經(jīng)有教師或校友獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)或菲爾茲獎(jiǎng)的大學(xué)；所有有高被引科學(xué)家的大學(xué)；過(guò)去10年中所有在《Nature》或《Science》雜志上作為通訊作者單位發(fā)表過(guò)論文的大學(xué)；以及各個(gè)被科學(xué)引文索引（SCIE）和社會(huì)科學(xué)引文索引（SSCI）收錄論文數(shù)較多的大學(xué)。US News對(duì)大學(xué)的排名開(kāi)始于1983年，1985年以后每年更新一次，是知名的大學(xué)排名之一。每年八月排名發(fā)布時(shí)的實(shí)體刊物在報(bào)刊亭會(huì)頃刻銷售一空，銷量暴漲，說(shuō)萬(wàn)眾矚目可謂一點(diǎn)也不過(guò)分。US News排名為看重學(xué)生保持率、本科學(xué)術(shù)聲譽(yù)，指數(shù)中的不少數(shù)據(jù)由校方直接提供。

這四個(gè)當(dāng)今上具影響力的大學(xué)排名，排名標(biāo)準(zhǔn)各有側(cè)重。沒(méi)有任何一個(gè)是完美的排名標(biāo)準(zhǔn)，自然也不能讓所有人感到滿意。QS排名因其對(duì)于同行評(píng)價(jià)的特別關(guān)注而飽受批評(píng)；此外，QS在資料的搜集上也曾有缺失，曾在幫財(cái)富雜志搜集資料時(shí)犯了混淆院校的錯(cuò)誤；泰晤士報(bào)排名的各項(xiàng)指數(shù)更加繁多和詳細(xì)，饒是如此，它也為自己對(duì)論文引用率的特別偏愛(ài)（權(quán)重占比32.5%）而身負(fù)非議。這樣的偏向不利于那些并非以英語(yǔ)為主要教學(xué)語(yǔ)言的大學(xué)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言較易受到關(guān)注，自然較容易獲引用。另外，人文及社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)論文主要以書刊形式發(fā)表，故有關(guān)的引用率難以統(tǒng)計(jì)；而作為一個(gè)處處著眼于科研成果的排行榜，大學(xué)學(xué)術(shù)排名被強(qiáng)烈指責(zé)過(guò)度偏重理工領(lǐng)域。歐美學(xué)界也批評(píng)它過(guò)度側(cè)重校友取得諾貝爾獎(jiǎng)的多寡而忽略了有關(guān)院校的整體風(fēng)氣及學(xué)生素質(zhì)等其他重要的指標(biāo)。此外，這份排名主要采納了美國(guó)的知名期刊與論文發(fā)表平臺(tái)為數(shù)據(jù)基準(zhǔn)，也導(dǎo)致了美國(guó)大學(xué)在此排行榜中表現(xiàn)明顯優(yōu)于其它。除了這四大排行榜，許多也有本國(guó)權(quán)威媒體或機(jī)構(gòu)發(fā)起的排名。以日本的《朝日新聞》排名和加拿大的《麥考林》雜志排名為例，它們只著眼于大學(xué)，是故不具備影響力，但因其對(duì)本國(guó)國(guó)情更深入的了解，似乎對(duì)于選定留學(xué)目的地的同學(xué)而言，更具參考價(jià)值。是否就能全盤信賴？2012年11月14日，美國(guó)老牌名校喬治華盛頓大學(xué)因?yàn)橹e報(bào)數(shù)據(jù)的作弊行為被US News排名機(jī)構(gòu)從新大學(xué)排行榜上直接除名，據(jù)美國(guó)新聞周刊數(shù)據(jù)研究總監(jiān)稱，這次除名警告會(huì)持續(xù)到下一次排行榜發(fā)布。

老牌名校為了排名不擇手段，好像已經(jīng)夠讓人大跌眼鏡。然而，報(bào)道這一事件的美國(guó)知名媒體《大西洋線》卻在文中這樣寫：“丟人？等等，大學(xué)排名數(shù)據(jù)造假其實(shí)屢見(jiàn)不鮮?！眱H僅2012年一年內(nèi)，艾默里大學(xué)和克萊蒙特麥肯納學(xué)院就被接連爆出偽造數(shù)據(jù)的丑聞。而喬治華盛頓大學(xué)為了更好的排名謊報(bào)生源數(shù)據(jù)長(zhǎng)達(dá)十年而不被發(fā)覺(jué)，本身就能說(shuō)明很多問(wèn)題。

美國(guó)新聞周刊主編向亞特蘭大憲政報(bào)的記者承認(rèn)，“有些數(shù)據(jù)是可以復(fù)查的，而就有些數(shù)據(jù)而言——如果院校真的蓄意作假，我們很難抓到?！?“老實(shí)說(shuō)，這些不過(guò)是雜志編輯搞的一個(gè)名單罷了，導(dǎo)致這樣的經(jīng)歷實(shí)在是有點(diǎn)傻”，紐約時(shí)報(bào)的Joe Nocera這樣評(píng)論，“排名很容易就被那些想這樣做的大學(xué)玩弄于鼓掌之中層出不窮的造假丑聞，不少院校管理層對(duì)排名的汲汲營(yíng)營(yíng)，乃至已追求學(xué)術(shù)排名為目的的大學(xué)方針調(diào)整——這些衍生問(wèn)題誘因只指向一個(gè)——學(xué)生對(duì)排名的過(guò)度關(guān)注和依賴。美國(guó)學(xué)生如是，學(xué)生如是，中國(guó)留學(xué)生更是毫不例外。

美國(guó)德保羅大學(xué)主副校長(zhǎng)博肯斯泰特曾這樣指責(zé)，“人們對(duì)大學(xué)排名的依賴已難以控制。將一所大學(xué)的高等教育價(jià)值與另一個(gè)大學(xué)相比較是一件模棱兩可的事情，而家長(zhǎng)、學(xué)生、咨詢顧問(wèn)都只關(guān)注那些他們以為精確，而實(shí)際上是假象的東西。

——這就是對(duì)多數(shù)流行的大學(xué)排名本質(zhì)的描述。他們掩蓋了至關(guān)重要的不同的學(xué)校在課程設(shè)置、教學(xué)、哲學(xué)以及社會(huì)的各種特征上的不同之處。他們依賴于雜志編輯關(guān)于排名考慮因素的猜想，和這些因素被賦予的相關(guān)權(quán)重。他們依賴的信息多數(shù)是未經(jīng)證實(shí)的，是由各種機(jī)構(gòu)提供的，而這些機(jī)構(gòu)的排名決定他們?cè)谑袌?chǎng)中的聲譽(yù)。

路在何方   種種跡象已證明，各類排名標(biāo)準(zhǔn)迥異，可信度存疑，如是大學(xué)排名亂象當(dāng)真會(huì)給準(zhǔn)備擇校的留學(xué)生群體帶來(lái)不少困惑和疑慮。然而，我們必須承認(rèn)的是，短期內(nèi)，大學(xué)排名仍然會(huì)是對(duì)國(guó)外大學(xué)倍感陌生的中國(guó)留學(xué)生們選擇學(xué)校強(qiáng)有力的參考之一。

對(duì)于各類大學(xué)排名，誠(chéng)然可以作為參考之一，只是，切切不可全盤依賴。

選擇哪一家學(xué)院或者大學(xué)參與排名是一項(xiàng)非常重大的決定。設(shè)想選擇學(xué)校相當(dāng)于購(gòu)買一件非常復(fù)雜的產(chǎn)品。這個(gè)“產(chǎn)品”是包括班級(jí)、課程、學(xué)術(shù)指導(dǎo)、教師、體育運(yùn)動(dòng)安排、娛樂(lè)、社會(huì)活動(dòng)和食宿等方面服務(wù)的集合體。這個(gè)復(fù)雜的集合體不僅提供四年的經(jīng)歷，還是未來(lái)進(jìn)入研究生院或者工作的途徑，是一生的朋友和各種關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)，是一個(gè)持久的職業(yè)和個(gè)人證書。不管你實(shí)際付了多少學(xué)費(fèi)，這個(gè)服務(wù)的集合體可能價(jià)值幾百萬(wàn)人民幣。

做出這樣重大的一個(gè)決定不能被降低到一個(gè)公式。排名固然是參考，也要盡可能細(xì)化這份重大參考   目的地排名要和排名相結(jié)合，綜合排名要和專業(yè)排名相結(jié)合。想清楚自己關(guān)注的是哪個(gè)方向——是SCI論文發(fā)表的數(shù)量？還是教師和學(xué)生的比例？還是就業(yè)率？是校友回饋率？正如上文所述，各個(gè)排名的側(cè)重不同，找出自己關(guān)心的側(cè)重，才能作出適合自己的選擇   而后，除了排名，我們還要參考什么呢？請(qǐng)問(wèn)自己幾個(gè)尖銳的問(wèn)題，并給出坦誠(chéng)的回答。在你的教育經(jīng)歷中，你喜歡的是什么，不喜歡的又是什么？你如何學(xué)習(xí)有效：通過(guò)聽(tīng)課、還是小組討論、或是坐在電腦前，還是自己動(dòng)手？你對(duì)學(xué)術(shù)研究感覺(jué)如何？你是因?yàn)閮?nèi)在價(jià)值而喜歡還是你認(rèn)為必須去做？什么情況下你能學(xué)得好，是自己選擇專題來(lái)做還是在為你選擇的專題中發(fā)現(xiàn)新東西？你是個(gè)什么樣的人和你想做什么樣的人：智力如何，創(chuàng)造力如何，社會(huì)能力如何，運(yùn)動(dòng)能力如何？你對(duì)聲望和吹噓的權(quán)利有多在意？你需要許多框框還是愿意有很多自由？你周圍的人和你是同類還是與你不同對(duì)你有多