美嘉導師介紹，對一個學校的感受是看不見摸不著的，不能用一大堆的數(shù)據(jù)來測量。但為了給留學生和家長一些參考，U.S.News在這方面做了不少探索，每年都會通過各種方式列出好大學的排名。

排名比較了一些被大家普遍認可的指標，比如說新生保有率、畢業(yè)率和師資力量。當你用這些指標來重新定位申請學校時，你會發(fā)現(xiàn)，除了本來想要申請的一些學校，還有一些符合這些標準但你卻不太熟悉的大學，因此，你的視野拓寬了。

除了上面說的標準外，其他的因素也會影響你的決定，比如學校的位置、校園生活、學位授予范圍、體育活動、花銷以及財政補助狀況。當你把自己對學校的了解和U.S.News的的排名結(jié)合起來時，這份排名就是一個申請佳助手了。

體育活動也在排名因素列表中

排名是如何煉成的

排名系統(tǒng)有兩大基礎。一是教育導師對學術(shù)質(zhì)量的測評，二是研究表明的與教育密切相關的其他因素。

根據(jù)學校的性質(zhì)進行分類?？▋?nèi)基教學促進委員會在2010年對各大高等院校進行了重新歸類。The Carnegie classification(卡內(nèi)基高等教育機構(gòu)分類)被廣泛應用于高等教育研究。自1983年首次排名到現(xiàn)在，這一直是好大學排名的基礎。

未排名的學校

那些不用SAT或ACT等考試成績錄取學生的學校將會被單列出來，因而不會出現(xiàn)在排名上。也有極少部分的情況是，一些學校在2014年的同行評估調(diào)查中，獲得的反饋太少，不足以讓他們上榜。

一些學校未上榜的原因還包括：總錄取人數(shù)不到200人、大量學生是非傳統(tǒng)學生、沒有一年級的學生(指那些本科三四年級學院)。這些標準導致的結(jié)果，就是很多以盈利為目的的學校未上榜，或者是拿到本科學位的學生都是非傳統(tǒng)學生。比如，他們在入學時不用SAT或ACT的成績。

數(shù)據(jù)來源

絕大多數(shù)數(shù)據(jù)來源于大學。比如2014年的排名數(shù)據(jù)，就是來源于當年1365個被排名學校的調(diào)查反饋，收到的反饋率為91.5%。

被排名的學校都是指的性大學和性的文理學院。地方性大學和地方性學院是根據(jù)字母排名的，或者就被列入“Rank Not Published”(未發(fā)表排名)的名單上。

排名模范指標

排名所用的指標分屬以下幾個類別：同類學校管理者的評價、學生保有率、師資力量、學生素質(zhì)、資金來源、校友捐贈、畢業(yè)率表現(xiàn)，以及大學輔導員的級別——后一條只對性的文理學院有效。

當排名計算用到了SAT和ACT兩種考試方式時，表格會注明大部分學生是參加的哪種考試。

當進行第二年的排名時，那些在前一年沒有用到考試分數(shù)作參考的學校將會被注明。學校有時無法提供SAT和ACT的考試分數(shù)，尤其是學生屬于如下情況的：體育生、國際學生、少數(shù)民族學生、特別安排的學生和夏季入學的學生等。注釋中還有一些拒絕向U.S.News提供分數(shù)的學校。

為了得出排名，我們計算了分數(shù)的加權(quán)總和。我們假設每個類別里好學校的總分為100，其他學校的分數(shù)則是與這個學校相比較得出，排名的分數(shù)是依次遞減的，分數(shù)相同的學校則按字母順序排名，但名次是相同的。

希望上述信息對大家有所幫助，更多留學資訊請咨詢美嘉導師。