美國的課堂教學(xué)無論是對學(xué)生還是對教師,都顯得非常寬松。營造這樣的寬松氛圍,是基于這樣的前提假設(shè):即學(xué)生具有相當(dāng)?shù)淖詫W(xué)能力,并且對本課程所介紹的知識或許有一些了解。
美國中小學(xué)的基礎(chǔ)教育水平遠不如我國,可是為什么能產(chǎn)生那么多諾貝爾獎獲得者?美嘉專家告訴我們,答案是:美國的大學(xué)教育很注意個人能力的培養(yǎng),善于調(diào)動個人學(xué)習(xí)研究的潛能,這對人才的發(fā)展和脫穎而出,無疑是非常有利的。
美國法律碩士的粉絲第一要數(shù)的就是我們中國的學(xué)生。如今我國對法學(xué)專業(yè)的人才需要很大,特別是涉外專業(yè)的法學(xué)人才。為何還會成為美國法律碩士的擁護者呢?
都說美國是兒童的天堂,反正比起我的童年,這話真的不假,既然我們自己沒有機會在天堂里度過童年,那何不跟著孩子們在美國過一回。
關(guān)于美國留學(xué)-工作實習(xí)的曲折經(jīng)歷,下面是美嘉專家?guī)淼脑敿毥榻B,可供參考。
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