李同學就讀于北京師范大學大興附屬中學,是北京市重點中學,為了能夠有更廣闊的視野和更大的學習平臺,學生在高三時找到了美嘉教育。
應該是去年這個時候吧,白同學懷抱赴美讀博的夢想,咨詢了很多家留學機構,但鑒于其特殊的背景,沒有人可以給她一個滿意的方案。遇到美嘉及團隊后,經(jīng)過幾次深入溝通,為其制定了申請方案,就此開始了相互信任的一年多的合作。白同學是星海音樂學院本碩畢業(yè),音樂學專業(yè),學習成績很好。但音樂學院的學生有個通病就是英語學習相對薄弱,托福和GRE是擺在她面前的兩道難題。
白同學本科和碩士都是在星海音樂學院就讀的,找到美嘉總監(jiān)陳華老師是希望可以幫助她申請到美國音樂學博士。由于學生所申請的專業(yè)是非常獨特、小眾的,這其實是需要咨詢顧問老師及整個的申請團隊要有足夠多的經(jīng)驗,才能夠hold住的,同時PHD的申請,需要學生大量的參與及配合,才能保證最后的申請成功。
學生14年暑假在國內停留的時候,我們針對GMAT考試,選擇了教學經(jīng)驗非常豐富的老師,給學生安排了30課時的一對一的強化輔導,學生在暑假期間就掌握了題型及答題技巧,最后取得了GMAT680的成績。
由于學生GPA尚可,但英語成績不算高亮,我們需要在文書呈現(xiàn)上更下功夫。我們深度挖掘了她從中學時代開始的積極社會活動參與經(jīng)歷,整合了一個性格鮮明,能力突出,又社會責任心和參與欲望的新時代中國青年。尤其是她大量持續(xù)的公益活動經(jīng)歷,深度刻畫了她的整個心路歷程和思考脈絡,打造了一個長期持續(xù)投入熱情和精力的高能leader,彌補了英語成績的不足,最終達成目標。
學生申讀藝術管理專業(yè),由于學生是專升本,且學校非重點知名院校,GPA沒有特別突出,因此選校非常重要,選校不成功很有可能導致學生一個錄取都拿不到。申請要早,文書要突出,包括推薦信,個人陳述,要能一下就能吸引招生官。美國大學網(wǎng)申剛開始的時候,就給學生遞交申請,增加申請成功幾率。